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가치는 잘 모르겠으나 아늑한 절집이라는 느낌은 남았다.
3년 동안 학교를 다니면서 학교 주위에 이런 문화재가 있다는 것을 처음 알게 되었는데, 오랜만에 걸어서 그런지 힘도 들고 기운도 쏙 빠져서 앉아있었는데 처마 끝에서 풍경이 바람
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는 지금의 반대 방향에 있었다는 교수님의 설명을 들으며 향원정을 지나 북쪽으로 향했다.
교수님께서는 잔디밭만이 덩그러니 자리한 곳을 가리키시며 이 곳이 명성황후께서 일본군에게 시해 당하신 후 무참히 불에 태워진 곳이라 하셨다.
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문화재를 감상한다.
그 눈빛은 읽는 이에게 그대로 전달이 되어 저자의 시선을 따라가다 보면 평소에 문화재를 사랑하던 이들은 그를 더욱 사랑하게 될 것이고, 문화재에 관심이 없던 이들은 그에 대한 새로운 관심과 애정이 자연적으로 생
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문화재를 활용한 박물관 교육프로그램 연구, 동국대학교, 2010
◎ 이희수, 박물관 교육과 인터넷, 한국교육철학학회, 1999
◎ 이은진, 국립대구박물관을 활용한 미술교과 교육과정 지역화 수업 연구, 한국교원대학교, 2005
◎ 임동선, 박물관 감상
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감상
1.
학창시절, 우연한 계기로 서울 5대 고궁 탐사에 참여한 적이 있다. 인천 밖을 벗어나 본 적이 없던 나로서는 처음으로 서울 소재의 문화재를 답사할 수 있었던 기회였다. 그 나이 먹도록 우리나라의 대표적인 문화재인 고궁을 한 번도
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감상하며 사진을 찍고, 제가 그 추억을 만들어주는 과학문화해설사가 된다면 너무나 기쁜 보람이 될 것입니다.
제게 과학문화해설사로서 일할 기회를 주신다면 이곳을 방문한 사람들이 다시금 찾게 되는 신비롭고 즐거운 과학박물관을 만들
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 가격 : 1,000원
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