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교육에 대한 해석학적 탐구, 한국윤리교육학회
○ 박미영(2005), 배려윤리의 내러티브(narrative) 접근법, 이화여자대학교
○ 안정애(2008), 역사 교육에서 내러티브의 활용 방안, 전남대학교
○ 이병승(2007), 내러티브의 이해와 국어 교육적 의미,
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방법에 대한 지도시간을 반드시 학기 초 자치활동시간에 배정하여 자치활동운영의 효과를 높인다
5) 교육과정이외의 자치활동을 적극 권장하고 지원한다
3. 어떤 도움이 더 필요한가?
1) 학생자치활동에 대한 학부모와 학교의 이해 및 여건
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교육을 일반교육 주도의 교육환경에서 사회적 인격적 통합교육을 실시하는 기본방향이 설정되어야 한다는데 인식을 같이하고 있지만, 기본 방향의 설정과 이의구체적인 실천 방안을 모색하기 위해서는 일반교육계와 특수교육계의 광범위한
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교육상황에의 적용
1. 교사와 아동의 의견 나누기
○교사 역할의 중요성
○토론식 수업방식
○아동의 흥미유발
○학습의 일원으로서의 교사
○구체적인 교사의 역할
2. 아동과 아동간의 협력
○협동학습의 중요성
○효과적인 협동학
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교육론과 현장에 대한 연구는 유아교육의 학문화를 위해 불가피하다. 이에 따라서 유아교육의 질적 발전을 위한 연구는 좀 더 인간의 본질을 찾을 수 있는 철학적 접근과 함께 인간 발달특성에 맞는 교수학습방법의 개발이 강조되어야 한다.
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방법론, 성균관대학교 출판부
* 연세대학교 문과대학 교수 30인(2001), 인문학 미래를 여는 길 서울 전통과 현대
* 이진우, 한국 인문학의 서양 콤플렉스, 민음사
* 정윤경(2002), 자유교육관의 변화 인문학의 위기에 관한 일고 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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교육적으로 차지하는 비중은 어느 종목보다도 많은 영향을 미칠 수 있으며, 지도자의 유형과 자질, 지도목표, 지도방법에 따라서 태권도 수련자에게 주어지는 효과 또한 다르게 나타날 수 있다고 하였다. 따라서 태권도장 교육의 방향과 내용
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교육심리학, 학지사, 2014.
김진, 콜버그의 도덕발달, UUP, 2013.
이성진(명예교수), 박성진, 교육심리학, 한국방송통신대학교, 2014.
로렌 슬레이터) 저, 조증열 역, 스키너의 심리상자 열기 (세상을 뒤바꾼 위대한 심리 실험 10장면), 에코의서재, 2005
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관리자 직무수행계획서
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 사업목표
1) 근로자 건강 증진 사업
2) 작업 환경 개선 사업
3) 근로자 참여를 통한 산업안전 강화
Ⅲ. 세부추진계획
1) 근로자 건강 증진 사업
2) 작업 환경 개선 사업
3) 근로자 참여를 통한 산업
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방법
1) 지역사회
2) 가정
4. 실제 이루어지고 있는 지역사회 혹은 가정연계 프로그램
1) 연계 프로그램 소개 [**유치원의 프로젝트 접근법]
2) 프로그램 사례
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