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문화전승과정의 교육학적 재검토를 해보아야 할 것이다.
첫째, 기존의 부족사회 문화기술지에서 교육에 관한 민속적 정의나 민속적 이론을 찾기 어렵다. 그러나 문화적 접촉이 증가하고 서구식 학교교육이 도입되면서 부족사회가 해체되기
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문화를 다시 전달하고 계승시켜 가는 과정을 포함하는 의미이다. 따라서 교육은 문화화 내지 문화전수의 한 형태이며 그 문화전수과정이 계획되고 제도화된 상태에서 이루어지는 것을 학교교육이라 한다.
이렇게 문화전승과정은 문화화 내
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Ⅰ. 들어가면서: 문화의 본질
Ⅱ. 문화의 교육적 기능
Ⅲ. 문화와 교육과의 관계(12세의 야생소년을 통해서)
Ⅳ. 문화과정으로서의 교육
1. 문화전승과정
2. 문화화와 문화전수과정
Ⅴ. 나오면서
※ 참고문헌
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과정이기 때문. 교육도 목적지향적 활동이지만 교육의 목적은 획일적이거나 폐쇄적이지 않고 해석과 협상을 통해 수정될수 있음. 이러한 개방성 속에서 변혁의 싹이 틈. 부족사회의 문화전승과정의 교육학적 재검토
첫째, 기존의 부족사회
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과정이기 때문. 교육도 목적지향적 활동이지만 교육의 목적은 획일적이거나 폐쇄적이지 않고 해석과 협상을 통해 수정될수 있음. 이러한 개방성 속에서 변혁의 싹이 틈. 부족사회의 문화전승과정의 교육학적 재검토
첫째, 기존의 부족사회
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전승이 되는 과정에서 남성 우월주의적인 관점 또한 같이 전승되었다. 근대에 이르러 그리스 신화에 대한 다양한 분석의 필요성이 제기되었지만 이는 철학과 같은 제한된 분야에서만 이루어졌다. 오히려 니체의 연구사례처럼 여성의 이미지
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문화의 체험관광상품화 방안에 관한 연구, 『관광연구』, 제16호, 2002
이강욱, 문화관광축제의 영향 및 운영 효율화 방안, 한국관광연구원, 1998
이동필최경은, 향토음식산업의 육성방안, 한국농촌경제연구원, 2007
이선호, 전라남도 향토음식 세
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과정에서 한계점이 있었다. 우선, 산후조리원 제도에 관한 외국사례에 대한 자료수집이 어려워 사례분석을 하는 데 어려움이 많았고, 사례분석시 1차자료를 이용하여 분석하기가 쉽지 않아 2차자료를 이용하여 분석하였으므로 분석이 다소
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문화적 함의
제 2 절 빈곤의 세대간 전승에 대한 사회 복지적 제언
제 4 장 가족해체 위기에 대한 대처기제
제 1 절 가족 내부자원
제 2 절 가족 외부자원
제 5 장 빈곤가족해체 방지를 위한 대안 모색
1. 사회복지 정책적 차
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문화사, 1967)
「금오신화의 사상적 성격」(박혜숙, 『한국문학사의 쟁점』, 1986)
「김시습(金時習)의 정치사상(政治思想)의 형성과정(形成過程)」(김용곤, 『한국학보』18, 일지사, 1980)
「김시습의 역사철학」(정구복, 『한국사학사학보』2, 200
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문화적 가치를 높일 수 있습니다. 또한 대중과의 소통을 통해 전통문화에 대한 관심과 이해를 증진시키는 교육적 역할도 중요하다고 생각합니다.
Q9. 연구 과정에서 예상되는 어려움과 해결 방안은 무엇인가요?
자료 부족과 해석의 어려움이
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문화 자원을 활용한 연계 사업을 추진하여 박물관과 지역사회의 연계성을 높입니다.
각 계획의 실행을 위해서는 구체적인 일정과 예산 계획을 수립하고, 실행 과정에서 지속적인 모니터링과 보완이 필요할 것입니다. 이러한 종합적인 계획을
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문화진흥원 지원자 자기소개서
1.자기소개서(전공, 전문지식, 교육경험, 지원동기, 인성, 품성이 드러나도록 작성)
“습관의 중요성”
“도전적인 성격”
“모바일 애플리케이션 개발 과정”
“학교 축제를 준비하다.”
2.면접기
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치열한 현실감각과 전략입니다. 저는 중앙대학교 대학원에서 그 균형을 배우고, 나아가 한국 문화예술 생태계에 작지만 의미 있는 기여를 하고 싶은 것이라 하겠습니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 연구계획 및 학업계획
4. 기타
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과정 동안 문화예술경영과 관련된 연구 논문을 작성하고, 이를 학술대회에서 발표하는 것을 목표로 하고 있습니다. 연구 과정에서 교수님과 학우들과의 지속적인 피드백을 통해 연구의 완성도를 높이고, 문화예술경영학 분야에서 의미 있는
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