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론
전후 문학이 지니고 있는 특징으로는 전란으로 인한 피해 의식과 인간의 존엄성에 대한 성찰, 그리고 고통받는 인간들에 대한 옹호 등으로 압축할 수 있다. 문학에서 전쟁 행위의 현상을 인정하더라도 민족에 대한 원초적인 애정과 일체감
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문화사회로의 이행을 위한 정책 패러다임 구축(Ⅲ): 다문화사회의 사회통합과 다각적 협력체계 증진방안, 한국여성정책연구원, 2009.
임양준, 한국거주 이주노동자에 대한 신문의 보도경향과 인식 연구, 언론과학연구 제12권 제4호, 2012.
정명
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요인
3. 한반도 통일을 바라보는 주변 강대국들의 태도
Ⅵ. 통일(남북통일)에 대한 북한인식의 비판
Ⅶ. 통일(남북통일)의 개선 과제
Ⅷ. 통일(남북통일)의 전망
1. 먹느냐, 먹히느냐
2. 복합국가: 제3의 길
Ⅸ. 결론
참고문헌
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문화활동공간 등을 여가시설로 선정
2. 기본 방향
1) 청소년이 마음놓고 쉽게 모여 즐길 수 있는 곳에 여가문화 시설 조성
2) 청소년수련시설도 음악, 영상관련 문화활동공간과 레져스포츠 공간 확충
3. 기본계획(안)
Ⅷ. 북한의 청소년시
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북한 경제의 과제와 전망
1) 북한 경제의 과제
2) 북한 경제 전망
(1) 현상 유지
(2) 북한식 사회주의 강화
(3) 국가 주도하 시장 전환
(4) 자생적 시장화
5. 북한 경제의 발전방안
Ⅲ. 결론 : 북한 거시
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문화가족 결혼이민자의 생활만족도에 미치는 영향에 관한 연구\" (경희대학교 행정대학원 석사학위논문, 2012).
노미화, “비혼 여성의 가족경험에 관한 질적 연구” (상명대학교 석사학위논문, 2011).
박영희 외,「북한이탈주민 사회복지실천론
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북한 문화 통합론, 교육과학사, 1999
최은수, 통일교육의 현황과 과제, 도산학술논총 5, 도산아카데미 연구원, 1996
한국교육학술정보원, ICT활용 교수-학습 자료집, 2001
한국초중등남북교육연구회, 가상체험학습을 통한 남북한 이해 프로그램, 200
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론 당시의 식민지 시대 피폐한 농촌현실에서 혁명가로서 성운이 했던 많은 노력이 결국 결실을 맺지 못하고 비극적인 삶으로 마감했다는 데에 연민을 느꼈다. 더불어 처음으로 읽었던 북한 문학「낙동강」의 마지막에 로사가 언급했던‘폭
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론기(1994~현재)
③북한의 교육내용 및 학생문화
-북한의 사상 및 인성교육
-북한의 통일 및 기타교육
-남북한 교육내용의 비교
3) 북한교육의 전망 및 과제
①현대적 시점에서 본 북한
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북한의 한자어 외래어 사용 실태 조사」, 국립국어연구원.
5. 이익섭외 공저 1997, 「한국의 언어」, 신구문화사.
6. 최기호 2001, \"남북 정상회담의 정치 담론과 한국어 통일의 과제\", <남북정상회담1주년기념 논문> Ⅰ. 들어가며
Ⅱ.
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