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미디어 교육의 개념 및 내용
1) 미디어교육의 실행형태
2) 학교에서의 미디어 교육
3) 사회에서의 미디어 교육
4) 가정에서의 미디어 교육
5) 미디어 교육의 개념 및 내용
6.결어
1) 요약 및 제언
2) 뉴미디어의 올바른 수용자세
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론요약.hw....
http://www.kongju-e.ac.kr/~kang/lec/some/t.htm 사회과 교육의 탄생과 발달 과정
ꊱ 사회과 교육의 탄생배경과 성장 배경
2) 교육이론의 발달
: J.DEWEY 의 경험주의 교육이론 전개
3) 사회과학의 분화와 발달
★ 최초의 사회과 교육
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북한의 문화와 예술, 깊은샘, 2004.
목원대학교 국어교육과 편, 북한문학의 이해, 국학자료원, 2002.
전영선, 북한의 문학과 예술, 역락, 2004.
김종회 편 북한문학의 이해 1, 2, 3, 청동거울, 1999, 2002, 2004.
홍기돈, 「주체문학론의 형성과정」, 이명재
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북한문학사론, 새미, 1996
박태상, 북한문학의 현상, 도서출판 깊은 샘, 2005
신형기·오성호, 북한문학사, 항일혁명문학～주체문학, 평민사, 2000
이성천, 추제문학론 이후의 북한시 연구, 한민족문화연구 19집, 2006
윤동재, 남북한 현대문학사, 나
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북한의 이해』, 역사비평사, 2000.
조선작가동맹 간, 월간 《조선문학》, 1990.1~2003.12(소재 : 통일의식).
최동호, 『남북한 현대 문학사』, 나남출판, 1995.
최상, 「우리식 문학건설의 강령적 지침」, 『조선문학』, 1990, 1.
통합문화연구소, 『김정
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북한문학사 저서의 목차
1. 신형기, 오성호 <<북한문학사>>의 목차
2. 사회과학원 문학연구소 <<조선문학통사>>의 목차
3. 정홍교, 박종원의 <<조선문학개관>>의 목차
Ⅴ. 북한문학사의 시대구분과 주체문예론 <김윤식>
1. 해방에서 주
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북한문학의 이해1,2,3」, 서울, 청동거울, 1999
고봉준, <남북한 시문학의 접점과 근대문학 -정지용과 백석을 중심으로>
김윤식, 「북한문학사론」, 서울, 새미, 1996
김윤식, <한국근대문학사와 월북작가 문제>
김학동, 「오장환 평전」,
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북한 문학사를 기술하는 데는 두 가닥의 시각이 적용된다. 하나는 북한문학 자체의 문맥 안에서 작품에 대한 해석 및 평가의 논리를 검색하는 일이고, 다른 하나는 남한문학과의 상관성 아래에서 문학을 통하여 제기되는 민족적 문화통합의
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북한문학
4.80년대 전후 북한문학
5.90년대 전후 북한문학
Ⅱ.2천년대 북한소설의 전망
Ⅲ.북한소설의 서정성
Ⅳ.광복직후 국가주의 신화
1.북한소설을 바라보는 관점
2.광복직후 북한소설과 토지개혁 형상화
3.50년대 초반 담론과 전
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북한문학사론, 새미
2. 박태상(2006), 북한문학의 사적 탐구, 깊은샘
3. 설성경 외(2004), 춘향전 연구의 과제와 방향, 국학자료원
4. 이태준(2003), 황진이, 작가문화
5. 홍석중(2004), 황진이, 문학예술출판사(평양) Ⅰ. 들어가며 - 2
Ⅱ. 이태
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