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1. 페미니즘이란?
2. 북한의 페미니즘
3. 북한문학과 페미니즘
4. 북한 문학에서 여성은 왜 ‘슈퍼우먼’으로 표현되는가.
5. 북한에서의 여성의 미는 무엇일까.
6. 북한의 문학작품 "선희"에서 준호에 대한 맹목적인 사랑을 하는
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◎ 페미니즘 [feminism] 이란?
◎ 북한의 페미니즘…
◎ 북한에서 남성과 달리 여성에게 요구되는 교육의 특수성
◎ 여성상의 특징을 사례를 통해 구체적으로 제시
◎ 북한 소설의 줄거리
1.<선희>
2.<직장인의 하루>
3.<별>
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문학과의 일정한 불화는 존재하기 마련이 아닐까? 시대의 거대한 흐름이 있기에 카프가 도구화되었다면 그 이유가 시대사적 조율의 한계성을 이론적 근거와 실제적 운동으로 돌려봐야 한다.
에 주저 없이 공감할 수 있을까. 다양한 해석과 접
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론과 실제 심우성 저.(대광문화사)
조선의 민속놀이 도휴호 저.(푸른숲)
한국 전통문화의 이해 유광수 공저.(한국 문화연구 사업소 연구 총서)
기타
국가정보원 http://www.nis.go.kr/
북한문학예술 http://www.nk-culture.re.kr/
사이버통일교육 센타 http://w
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북한 문학에서는 주제사상적 경향에 따라 청춘남녀간의 애정윤리문제를 다룬 - 만복사저포기, 이생규장전, 취유부벽정기 - 세편과 환상세계의 묘사를 통하여 작자의 사회 정치적 견해를 제시한 - 남염주부지, 용궁부연록 - 의 두 편을 쪼개고
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문화교류협력, 체육청소년분과위원회 제29차 회의 발표
◇ 박정동(1997), 북한지역의 농업구조 개혁 : 농지사유화를 중심으로, 한국개발연구원 학술회의 자료집 한반도 통일시의 경제통합전략
◇ 이종원 외, 통일경제론, 해남
◇ 장원태(1999),
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북한교육론』, 교육과학사, 한만길(1997)
『통일이후 남북한 교육통합 방안연구』, 국회도서관입법조사분석실,책임자: 한만길(1997)
『소련군정기 북한의 교육 교육과학사』, 신효숙(2003)
『남북한 교원 양성 제도에 관한 비교 연구』, 한국동북
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북한의 문화와 예술, 깊은샘
* 통일부(1999), 2000 통일교육기본지침서
* 통일부 통일교육원 연구개발과(2002), 북한 이해, 서울 : 통일부·통일원
* 한만길(1997), 통일시대 북한교육론, 교육과학사
* 한국교육학술정보원, ICT활용 수업 모형 Ⅰ. 서
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착 지원 방안 확충개선
직업 및 취업알선을 위한 다양한 프로그램 마련
* 참고문헌
<한국 가족복지의 이해>, 최경석, 인간과 복지, 2003
<가족복지학>, 조흥식, 학지사, 2002
<북한의 언어와 문학>, 남상권, 영남대학교출판부, 2004
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북한 통일정책과 교류협력>
한국정신문화연구원 편 <남북사회문화교류와 북한의 한국학>
백영철 외 한국정치학회 2000 <21세기 남북관계론> 법문사
민병편 2001 <평화통일론> 대왕사 1. 북한 정치체제의 특징
2. 북한 당-
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