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남북한 교육통합 방안연구』, 국회도서관입법조사분석실,책임자: 한만길(1997) 『소련군정기 북한의 교육 교육과학사』, 신효숙(2003) 『남북한 교원 양성 제도에 관한 비교 연구』, 한국동북아학회, 김형찬(1988) 『북한교육 발달사』, 서울: 한
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교원 양성제도의 발전 방향], 강원대학교 사범대학 '98 전국 최우수 사범대학 선정기념 학술 심포지움 자료집 전정태(1997), [남북한 교원 양성 제도에 관한 비교 연구[, 한국동북아학회 김형찬(1988), [북한교육 발달사], 서울: 한백사 통일부(1999),
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남북한의 교육정책 비교 ......................3 2. 남북한의 학교제도 ..............................5 1) 교육의 기본관점 .............................5 2) 남북한의 학교제도 ...........................6 3. 남북한 초등교원 양성기관의 교육과정 및 현황 ...
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  • 등록일 2006.04.06
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남북한 교원양성대학의 제도에 관한 주요 특징을 비교하면 다음과 같다. 남한의 경우, 초등교사는 주로 4년제의 국립 교육대학에서 양성하여 일원화되어 있으나, 중등교사의 양성은 4년제의 국립과 사립대학, 사범계와 비사범계 대학으로 다
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  • 등록일 2003.11.27
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남북한 통합 사회과를 담당할 교사는 어떤 자격을 가져야 하는지 교사자격에 대한 통일된 기준이 마련되어야 할 것이다. 참고문헌 김태완 외(1991), 남북한 교육 통합 정책 연구, 서울 : 한국교육개발연구원 나경은(2000), 남북한 교육과정 비교
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논문 93건

남북한 인구변동과 통일시 사회인구학적 정책과제. 한국보건사회연구원. 이춘근, 김계수. 2001. 북한의 국가연구개발체제와 과학기술인력 양성체제. 과학기술정책연구원. 정유진. 2001. “북한의 로동행정(로무관리)과 임금.” 통일정책연구소.
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  • 발행일 2006.10.12
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양성평등사회 구현을 위한 2004년 주요업무계획, 2004. 4 여성부, ‘저출산수준 지속화에 따른 21세기 여성정책방향’, 2001 은기수, ‘출산율 추이와 그 변화와 원인’, 제10차 여성정책포럼, 2002, pp.9~10 이병렬, ‘저출산의 성차별적 원인과 가족
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  • 발행일 2005.10.29
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양성 방안 연구」, 정책과제 00-18, 2000 4. 인터넷 사이트 1) http://www.kartedu.or.kr 2) http://www.moca.go.kr 3) http://www.nga.gov 4) http://culture.metro.teajon.kr/sirip-art 5) http://artmuse.gjcity.net 목 차 Ⅰ. 서 론 1 1. 연구 목적 1 2. 연구방법 및 대상 2 Ⅱ. 미
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  • 발행일 2008.01.29
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교원교육학회 2009추계 학술대회 자료집, 209-231. 차금안(2007). 유아미술교육에 관한 교사의 인식 및 운영실태. 광주대 산업대학원 석사학위논문. 채영란(2008). 유아교사의 미술교수 효능감과 유아의 그리기 표상능력과의 관계. 한국영유아보육
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  • 발행일 2012.05.10
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남북한 전력비교를 보면, 우선 우리 장병의 평균 체격은 신장 171㎝, 체중 66㎏이었다. 그러나 북한군은 162㎝의 신장과 48㎏의 체중으로 유사시 백병전과 지구전에서 우리의 적수가 될 수 없다는 것이다. 또 북한은 유류나 탄약 등 군수물자 부
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  • 발행일 2008.06.09
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취업자료 68건

교원이 되도록 노력할 것입니다. 또한 학생들 뿐 아니라 직장인으로서 동료들과 기쁨과 환희를 나누는 존재로 품위를 유지할 것이며 넘침도 부족함도 없는 동료로 성실히 근무할 것을 약속드립니다. 8. 경기도 고등학교 기간제교사 합격(국
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양성에 힘쓰며, 한국어교육 분야의 지속 가능한 발전과 전문 인력 양성에 기여할 것입니다. 교육자로서 학생들에게 이론과 실무를 균형 있게 전달하여 전문성과 창의성을 겸비한 인재로 성장하도록 지도할 뿐만 아니라, 연구자로서도 학문적
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  • 등록일 2025.04.23
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  • 직종구분 기타
교원대학교의 입학전형 과정이 더욱 공정하고 전문적으로 운영되어 명실상부한 최고 수준의 교원 양성 기관으로 자리매김할 수 있을 것입니다. 나아가 이 대학에서 배출된 우수한 교사 인재들이 미래 교육 발전을 이끌어 갈 수 있을 것으로
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  • 직종구분 기타
교원그룹의 핵심 가치는 무엇이라고 생각하며, 그 이유는 무엇인가요? 4교원그룹의 디지털 전환 노력에 대해 알고 있는 내용을 말씀해 주세요. 5교원그룹의 리더십 스타일에 대해 어떻게 생각하며, 본인이 추구하는 리더십과 비교해 주세요.
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양성평등교육진흥원 내에서의 업무와 관련된 비전을 제시한다. 기업 연구를 할 때, 한국양성평등교육진흥원 사보 등을 참고하여 회사에서 실적이 가장 좋은 부서장과 비교하여 비전 제시를 하면 좋다. 9. 한국양성평등교육진흥원의 전망을
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  • 등록일 2020.01.03
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