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한다.
기 간
프로젝트 전개과정
3주
다양한 물고기
▶ 물고기 몸의 구조
▶ 물고기의 먹이
▶ 민물에서 살아요
▶ 바다에서 살아요
5세 ‘물고기’ 프로젝트 계획안
주 제
물고기
전개기간
20xx년 x월 xx일~ x월 x일 (4주)
주제
선정
이유
만3세 유
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공간과 거리가 엄연히 있어야 된다고 생각했다.(p211)
「종이물고기」의 주인공은 옥탑방에 살면서 자신의 포스트잇들과 소통한다. 작가는 세계와 조그만 틈을 둔 채 격리되어 있는 화자의 두려움을 역사화 실존화하지 않는 감수성을 갖고 있
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친구들이 시키는대로 하지 않아야 된다는 거요.
T : 아~ 그랬구나~~
무지개 물고기와 줄무늬 물고기처럼 반 친구들과 사이좋게 지내야겠죠?
우리반 친구들, 잘 할 수 있죠?
C : 네네! 선생님!
T : 그럼, 다음 시간에 만나요.
확장활동
T : 동화 속
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나러 헤엄쳐갔습니다.
준비물
전개
마무리
얘들아. 동화 잘들어 보았니?
다른 물고기들이 무지개 물고기를
왜 부러워 했니?
그래~ 근데 예쁜 무지개 물고기가 왜 외톨이가 되었지?
혼자가된 무지개 물고기는 처음에 누굴 찾아 갔었지?
그래
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는 어떤 먹이를 먹고 살까?
자연의 세계에는 먹이사슬이라는 것이 잇는데 먹이사슬이란 고래나 상어같은 큰 물고기들은 좀 큰 물고기를 먹고 살고, 고래나 상어보다는 작지만 큰 물고기는 그것보다 작은 물고기를 먹고살고, 작은 물고기는 더
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집의 배경에는 거대한 신도시가 우뚝 버티고 있다는 것은 그들이 어쩔 수 없이 처할 수밖에 없는 현실을 보여준다.
5. 초록 물고기는 어디 있을까?
제목인 \'초록 물고기\'가 말해 주듯이 3명의 주인공은 현실에서는 이뤄지기 힘든 꿈을 쫓고
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,사물이 아닌 인간으로서 다른 이들에게 인정받을 수 있으며, 스스로도 \'사물\'이 아닌 다른 면에서 자신을 사랑할 수 있게 된다.
\'물고기 남자\'는 바로 우리 자신이다. 우리는 두 가지의 인간으로서의 잣대를 지니고 있다. 살아있는 물고기
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물고기들로서는 1급수의 지표어종이라고 불리는 버들치가 있다. 널리 잘 알려진 물고기로 산간 계류의 맑은 물에 떼 지어 서식한다. 몸은 옆으로는 타원형으로 둥그스름하고 뒤로 길쭉하게 생겼다. 체색은 짙은 회갈색으로 작고 희미한 반점
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물고기를 준비하셨다가 요나를 삼키게 하셨으므로 요나는 밤낮 사흘동안 물고기 뱃속에 있었다. 요나를 던지자마자 하나님이 예비하신 물고기가 요나를 삼키게 하셨다. 물고기 뱃속에서 필사적인 기도를 했다. 책임지는 사람을 하나님이 보
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물고기를 잡으러 갔던 일을 이야기한다. 이때 화면은 전화박스 내부의 공간에 위치한 막동의 모습을 비추는데, 전화박스의 윤곽에 의해 화면 외부의 세계와 분리된 막동의 얼굴은 바깥의 험한 세계에서 차단되고 싶은 그의 심리를 암시한다.
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