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모래·물놀이란?
모래놀이, 물놀이는 가공되지 않은 천연적인 소재로 그 자체만으로 유아들에게 매력적인 놀이이다. 유아들이 놀이재료를 어떻게 다루느냐에 따라 놀이방법은 무궁무진하다. 특히 물은 그 자체만으로 유아들에게 즐거움을
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물놀이대의 높이는 55~60cm로 한다.
- 물을 이용한 여러 가지 실험을 해볼 수 있도록 교재 교구를 준비한다. 예를 들어, 모래나 기름, 설탕이나 소금 등을 물에 넣어 녹여 보고 물에 녹는 것과 녹지 않는 것을 분류해 본다.
- 펌프나 물레방아를
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균형유지능력에 긍정적인 영향을 미친다는 것과 일치된 경향을 보인다.
이는 물놀이 프로그램 중 체조하기, 물속에서 걷기, 달리기, 앉아서 발차기, 누워서 발차기 등 기술 습득영역에서와 물놀이 프로그램에서 대근육 운동 영역의 누들을
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몸에 물을 적시고 들어가야 하는 구나. 너희 정말 똑똑하다. 다음은 물놀이를 재미있게 했어. 이건 비밀인데! 근데 갑자기 오줌이 마려운거야! 그래서 물에서 조용히 쉬야를 해버렸지. 그래도 되겠지?
C: 안돼안돼. 화장실에 가야 되.
T: (진희)
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인성: 질서- 기초질서
인성: 협력- 긍정적인 상호의존성
창의성: 인지적 요소- 사고의 확장
활동자료
물놀이장 사진, 물놀이 도구, 다양한 종이류(색상지, 신문지 등), 아세테이트지비닐, 여러 가지 물놀이 용품(수영복, 파라솔, 수건, 튜브, 공
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물놀이에서 나타난 유아의 과학활동과정은 제시된 자료 탐색하기, 관찰을 통한 발견하기, 의문제기, 자신의 생각을 적용하여 실험하기로 범주화되었다. 각 활동과정마다 교사는 지켜보기, 질문하기, 놀이에 함께 참여하거나 활동을 제안함으
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물놀이 기구타기
농촌체험학습
고구마 캐기
사과 따기
스케이트 실습
농촌 체험학습을 하러 팔공산 구암마을을 갔다.
어마어마한 고구마를 귁다.
빨간 사과를 3개 따니 자루가 작았다. 불린 콩을 두부를 만들기 위해 멧돌을 돌렸는데 콩죽이
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물놀이치는 것은>, <그러면 마음대로> 등의 시가 있다. 그는 이 시들에서 구체적으로 서민의 삶과 애환을 보여주고 있으며, 고향에 대한 그리움을 향토적으로 묘사하였다. 이시들에서 나타나는 짙은 서정성을 강조하여, 이를 식민지 지
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곳은 아이들이랑 같이 물놀이하면서 보조하는 재밌는 봉사활동도 있었고, 어떤곳은 장애정도가 심각한 친구들과 함께하는 힘들 봉사활동도 있었습니다. 요즘엔... 작년에 학교에서 소록도로 봉사활동갔던게 계속 떠오릅니다. 4박 5일동안 소
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의 기분을 망치고 싶지 않아 참았습니다. 그렇게 기분이 상한채로 물놀이를 하고 있었는데 친구들이 저희의 마음을 헤아려 주었습니다. 때문에 1시간동안은 저의 바람대로 수상스키를 탈 수 있었고, 여행을 기분 좋게 마무리 할 수 있었습니
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물놀이도 즐기며 가족 같은 모임이 될 수 있도록 만들었습니다. 이러한 결과를 통해 본인의 작은 의견 하나로 성공적인 결과를 이룰 수 있다는 것에 큰 보람과 뿌듯함을 느꼈습니다.
살아오면서 부딪혔던 가장 큰 난관은 무엇이었으며, 그
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