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실험결과에서는 이론과는 달리 오차로 인한 차이가 났다. 이 오차의 이유에 대해서 생각해 보았다.
1. 속도가 증가함에 따라 손실수두가 증가하였다.
- 속도증가에 따른 다른 에너지로의 전환
2. 관에 대한 마찰계수의 무시로 인한 오차
3. 누수
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실험을 진행하게 된 것 같다.
강의 시간에 이론적으로만 들어서 잘 이해가 가지 않은 것이 많이 있었는데 실험을 하면서 이것저것 조작도 해보고 레포트를 쓰기 위해 기기에 대해 조사를 하게 되어 실제로 보면서 이론적인 것을 이해하게 되
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40°
50°
45°
평 균
26.4
19.6
45.1
44.1
61.1
64.1
79.4
85.6
94.2
104.1
110.5
120.0
121.6
129.8
130.3
132.9
134.7
오 차
6.8
1.0
3.0
6.2
9.9
9.5
8.2
2.6
최대
4. 실험결과 고찰
가. 발사거리는 sin2θ에 비례하여 일정하게 증가하였고, 이론상과 동일하게
θ = 45°에서 최대값(134.7c
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실험결과 고찰
가. 측정 기구를 통한 측정값은 개인별로 다소 오차가 있었지만 상대적으로
마이크로미터가 버니어 캘리퍼스보다 더 세밀히 측정되었음을 알 수 있었다.
나. 버니어 캘리퍼스, 마이크로미터 등은 세밀한 측정이 가능한 장비이
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실험결과에서는 이론과는 달리 오차로 인한 차이가 났다. 이 오차의 이유에 대해서 생각해 보았다.
1. 속도가 증가함에 따라 손실수두가 증가하였다.
- 속도증가에 따른 다른 에너지로의 전환
2. 관에 대한 마찰계수의 무시로 인한 오차
3. 누수
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실험은 로봇을 움직이게 할 수 있도록 프로그래밍을 하고, 그에 맞게 로봇이 동작하는 로봇제어에 관한 실험이었다. 실험 처음에는 모터에 관한 강의를 들었다. 강의를 들을 때에는 DC모터와 스테핑 모터에 대해 강의를 들었고, 레포트를 쓰면
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실험은 로봇을 움직이게 할 수 있도록 프로그래밍을 하고, 그에 맞게 로봇이 동작하는 로봇제어에 관한 실험이었다. 실험 처음에는 모터에 관한 강의를 들었다. 강의를 들을 때에는 DC모터와 스테핑 모터에 대해 강의를 들었고, 레포트를 쓰면
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실험이나 논증이 가능한 문제인가?
4)자료의 수집이 가능한 문제인가?
5)범위가 좁고 제한된 문제인가?
6)연구자 자신의 능력과 지식으로 가능한 문제인가?
7)다룰만한 흥미가 있고 다음 단계의 연구에 도움이 되는 문제인가?
나. 자료
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물리 화학 실험, 권오천, 형설출판사(1983. 3. 1), PP 114∼116
(2) 물리 화학, P.W.ATKIS, 청문각(94. 1. 10), PP 946∼948
(3) 물리화학 및 실습, 성주경, 형설 출판사(1992. 2. 20), PP 290∼291 1. 목적
2. 이론
3. 기구및 시약
4. 실험절차
5. 실험결과및 계
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실험방법
1)용수철이 한 개인 경우
수레(500g), 질량조절추(250g)의 질량을 잰다.
비탈면의 한 끝과 수레사이를 용수철로 연결한다.
경사대를 들어올려 비탈면을 만들고, 비탈면의 경사각과 용수철의
평형점의 위치를 잰다.
질량조절추를 증
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