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영재교육 체제 확립에 관한 연구, 대전 : 한국구과학기술원 과학영재교육연구소, 1990
* 이상수 외 2인, 한국물리학 연구의 현황분석, 대한민국학술원, 1985
* 유카와 히데키, 재미있는 물리 이야기, 예문당, 1990
* 최돈형·이상욱, 국제물리올림피
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영재의 특수성을 고려한 수업 형태
- 지식 교육과 더불어 정의적 영역의 교육 강조
- 다른 사람의 의견과 능력을 존중하고 협동할 수 있는 분위기 조성
참고문헌
권병두외 2인 공저(1996) - 응용 지구물리학, 도서출판 우성
김영채(1999) - 창의적
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물리학의 배경, 물리학의 대칭성, 물리학과 게이지이론, 물리학과 수학, 물리학과 알버트 마이켈슨, 물리학의 과학적 방법 분석
Ⅰ. 물리학의 배경
Ⅱ. 물리학의 대칭성
Ⅲ. 물리학과 게이지이론
Ⅳ. 물리학과 수학
Ⅴ. 물리학과 알버트 마이켈
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영재학교에서 과학의 깊이를 더하고, 철학과 기술, 사회와 융합된 진짜 ‘문제’를 탐구해보고 싶습니다. 단순한 정답이 아니라 더 넓은 물음을 던지는 학생, 저는 그런 탐구자가 되고자 합니다. 한국과학영재학교 자기소개서 - 합격예시(
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영재학교에서의 전반적인 문제점
과학영재학교의 전반적인 문제점은 부산광역시에서 지금 시행하고 있는 영재교육의 문제점과 같이 언급하여야 논하여질 수 있다. 먼저 동서대학교 개교 10주년 행사에 초청받은 노벨물리학상 수상자 에사키
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