|
값에서 조금씩 오차가 생기는 이유는 마이크로미터를 조일 때의 강도, 물체가 삐뚤어질 수 있다는 점, 측정 물체들을 만드는 공정에서 균일하지 못하게 생산된다는 것, 눈금을 읽는 눈높이가 항상 일정할 수 없다는 것을 생각해 볼 수 있다.
|
|
|
길이 및 곡률반경 측정 시 여러 번의 반복적인 측정을 통하여 오차를 최대한으로 줄일 수 있다．
９．참고문헌
일반물리학 실험(저자 : 윤형식 ，출판사 : 북스힐)
사진 ： 인터넷 ‘네이버’ 사이트（www.naver.
|
|
|
길이 및 곡률반경 측정
1.실험 결과
먼저, 오차는 측정값의 표준편자를 표본의 제곱근으로 나눈 값인 표준오차를 이용하였다.
표준오차= σ/√n
(1) 버니어캘리퍼스
≪ 표 ≫
(2) 마이크로미터
≪ 표 ≫
(3) 구면계
|
|
|
.9
30.05
22.8
10
13.65
30.05
22.5
평 균
13.765
30.07
22.735
표준오차
0.032
0.008
0.083
보고값
2) 마이크로미터
(1) 철사, 머리카락의 직경과 종이의 두께 측정값
[단위] : mm
횟 수
철사 직경
머리카락 직경
종이 두께
1
0.732
0.088
0.157
2
0.733
0.087
0.160
3
0.731
0.089
0.1
|
|
|
물리학 실험
페이지 : 15~19p
챕터 제목 : 실험2ㅣ길이 및 곡률반경 측정
출판사 : 淸 文 閣
출판년도 : 제1판 1쇄 2010년 2월 25일 발행
제1판 2쇄 2011년 1월 25일 발행 길이 및 곡률반경 실험
요 약
1. 서 론
2. 이 론
1) 버니어캘리퍼
2) 마
|
|
 |
및 크기/ p.238-239(응답양식 그림7-1) / 코딩입력을 위한 코딩표 삽입 가능(하단, 우측면)
V01
V02
V03
V04
V05
→ 설문지의 물리적인 외형에 많은 주의를 기울여야 한다. 질문지 작성법
1. 1차자료
2. 2차 자료
3. 자료수집 방법에서의 고려해야
|
|
|
및 선행연구
4. 애호도
가. 애호도의 정의 및 선행연구
Ⅲ. 연구조사의 설계 및 방법
1. 연구모형
2. 연구가설의 설정
3. 변수의 측정
4. 표본설계 및 분석방법
가. 표본의 선정
나. 설문지의 구성
다. 자료의 분석방법
Ⅳ
|
|
|
및 B/H로 이동시 신호수가 매단 자재더미 밑에서 신호를 하지
않도록 한다.
모든 장비나 작업기구는 점검한 후에 사용한다.
중장비의 작업반경 내 출입을 금지시킨다.
비계나 거푸집위에 다량의 철근을 걸쳐 놓거나 얹어 놓지 않는다.
|
|
|
길이만을 달리하면? 8
[실험3-3] 캔버스 천 부분의 모양만을 달리하면? 9
탐구내용4. 무거운 쇠 공(포환)을 떨어뜨리면 어떻게 튀어 오를까? 10
[실험4-1] 무거운 쇠공(포환)의 무게가 다르면? 10
[실험4-2] 무거운 쇠공(포환)이 떨어지
|
|
|
길이가 승차감에 미치는 영향 지도 11
[탐구3-3] 차체 폭이 승차감에 미치는 영향 지도 12
<탐구 과제 4> 바퀴의 구조가 승차감에 미치는 영향 지도 13
[탐구4-1] 바퀴의 수가 승차감에 미치는 영향 지도 13
[탐구4-2] 바퀴의 크기가 승
|
|
 |
및 측정, 문제 해결 과정을 수행하였습니다. 끊임없는 정보수집과 끈기를 통해 문제의 근본을 분석하였고 효율적인 개선방향을 제시하여 문제를 해결할 수 있었습니다.
먼저 중소형 디스플레이의 기술 로드맵이.. 소개글
삼성디스플
|
|
 |
적용 가능한 TEG 시스템 설계를 목표로 하며, 지속가능한 에너지 기술 분야로 연구를 확장하고자 합니다. 1. 기계공학과 연구주제 및 연구계획 1
2. 기계공학과 연구주제 및 연구계획 2
3. 기계공학과 연구주제 및 연구계획 3
|
|
 |
)에 지원한 동기와, 지원을 위하여 어떤 노력과 준비를 해왔는지 기술하시오(띄어쓰기 포함 800자 이내)
3.입학 후의 목표와 계획,졸업 후의 진로에 대하여 자신의 강점 및 약점과 연관지어 구체적으로 기술하세오(띄어쓰기 포함 800자 이내)
|
|
 |
물리교육과 관련된 연구를 지속하며 박사과정 진학도 고려하고 있으며, 교수학습 방법 개발 및 교육과정 개선에도 일조할 수 있는 전문 인력으로 성장하길 희망합니다.
앞으로의 길이 결코 쉽지 않다는 것을 잘 알고 있습니다. 하지만 저는
|
|
 |
측정과 기록하는 단위들에 대해서도 배웠습니다. 그 중 길이에서 시대마다 생각하는 기준이 다른데 같은 이름이라 하여 시대와 상관없이 전부 다 같다고 보장할 수 있는지 의문이 생겼습니다. 인터넷은 물론 여러 책과 논문들을 참고하며 직
|
|
메뉴펼치기
