|
실험하니깐 너무 즐거웠어요!
그럼 우리 옆에 친구들 물이 묻었으면 닦아주고 그럴까요?
C : 네!
T : 참 잘했어요!
오늘 물에 뜨는 것과 가라앉는 물건을 알아봤고 또 가라앉은 물건을 뜰 수 있는 방법도 알아보았어요!
선생님이 우리친구들 재
|
|
|
있다.* 고무 찰흙으로 배 만들기① 고무 찰흙을 배 모양으로 만들어 물 위에 놓으면 뜬다.② 고무 찰흙으로 만든 배 위에 물체를 실을 수도 있다. ③ 고무 찰흙을 둥글게 공 모양으로 만들어 물 위에 놓으면 가라앉는다. 1. 밀도
1. 부력
|
|
|
과학에 대한 생각
● 이야기 뒤에 있는 과학에 대한 생각
√ 이야기 뒤에 있는 기준들
추가 탐구를 위한 자료들
확장 교육활동 : 발현적인 관련서의 이점 이용하기
뜨고 가라앉는 과일들
■ 이야기 뒤에 있는 과학에 대한 생각
● 이야기
|
|
|
게 된다.
* 공기는 우리 눈에 보이지는 않지만 항상 존재하고 우리가 숨을 쉴 수 있도록 도와주며 우리가 생활함에 있어 없어서는 안 될 중요한 요소라는 것을 알 수 있다.
유의사항
1. 뜨거운 물 사용 시 유아가 다치지 않게 조심한다.
2. 뜨거
|
|
|
과학지도>, 정민사
● 문연심(2009), <영유아 수학교육>, 양서원 1. 아동 수, 과학 태도의 개념
2. 탐구과정 중 수, 과학 태도에 관한 구체적인 예
(1) 호기심
(2) 적극성
(3) 솔직성
(4) 객관성
(5) 개방성
(6) 비판성
(7) 판단유보
(8) 협
|
|
메뉴펼치기
