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상상력의 원소와 비교할 경우 대지는 직접적이고 항구적인 저항을 주체에게 가한다는 점을 변별점으로 거론한다. 이어 주체의 상상력이 대지의 저항에 직면할 때 자연스럽게 수반되는 상호간의 역동성을 지적하면서도, 물질적 상상력과 역
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물질적 이미지’에 대한 개념을 제시했다.
참고문헌
곽광수(1995). 가스통 바슐라르. 민음사.
송태현(2005). 상상력의 위대한 모험가들. 살림.
김용선(1991). 상상력을 위한 교육학, 바슐라르를 중심으로. 인간사랑.
장경렬 외(1997). 상상력이란 무
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가스통 바슐라르가 말하는 ‘신과학정신’
3. 가스통 바슐라르가 말하는 상상력
1) 물질적 상상력
2) 4원소론과 물질적 상상력
3) 물과 꿈에서의 상상력
4. ‘신과학정신’과 상상력 사이의 관계
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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상상력”을 발휘하여 분석해 보되, 과제물을 작성하는 과정에서 나의 생각이 어떻게 변화하였는지를 서술해 보았다. 현대 사회에서 생산 영역의 중요성은 사회학이 태동했던 시기에 비해 현저히 약화된 반면, 소비 영역의 중요성은 이전과
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상상력의 소산물인 이미지들을 세 구조의 틀 속에 분류함으로써 상상계에 진정한 보편성이 존재함을 보여주고자 했다. 하지만 뒤랑이 바슐라르의 사원소에서 주로 비판하는 바는 사원소에 입각한 분류 그 자체에 그친다.
또한 과학과 시의
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4. 문학/역사/철학 등 인문분야에 대한 고민과 성찰을 통하여 통찰력/상상력/창의력 등을 향상시킨 경험에 대해서 서술하시기 바랍니다. (최소50자~500자 제한)
“고전인문 독서 토론회를 통해 통찰력을 기르다.”
5. 면접기출문제
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