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대학원 교육의 개혁 중 ‘대학원 수학 휴업제도’가 있다. 이 제도는 교육공무원특례법의 일부를 개정하는 법률(2000년 4월 8일)에 의해 창설되었다(朝日, 2002). 이 제도의 개요는 국ㆍ공립학교의 교원(교사, 특수교사, 강사)이 전수면허증 취득
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교육의 문호를 개방함으로써 교사, 의사, 간호사, 약사 등 전문직 분야에서 여성의 진출이 현저히 증가하고 있다. 참고문헌 교육과학사 : 주요국의 교육행정제도와 교육개혁동향 서울대학교 인문과학 연구소(1993) : 영국, 독일, 프랑스의 교육
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미국 초강국의 빛과 그늘, 동아일보사 박남기(1998), 미국 교원 교육 제도 : 제도, 교육과정 및 가르침과 배움의 미학, 한국교육개발원, 교실수업혁신을 위한 교대 사대 교수 세미나, 서울 : 한국교육개발원 백종억·이난숙(1989), 한국·일본·미국
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  • 등록일 2011.06.21
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미국 교육정보화의 GEM 1. “The Gateway\"서비스 제공 2. 기타 해외 동향 및 국내 현황 Ⅶ. 미국 교육정보화의 교육용 통신요금 할인제도(E-rate) 1. 개요 1) E-rate 수혜 대상 2) 할인 내역 3) 예산 출처 2. E-rate 도입 과정에서의 찬반 논점 1) 찬성
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일본의 힘 교육에서 나온다, 청한문화사, 1993 ⅳ. 이광형 외, 일본 교육정보, 주일 대한민국 대사관 교육관실, 2002 ⅴ. 한국교육재단, 2005 일본의 주요 교육정책, 2006 ⅵ. Iwata Kazumasa, 암전일정, 1920년대 일본교사문화의 한단면, 한국교육사상연구
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논문 275건

선진국 사례 및 시사점 1. 미국 2. 스웨덴 3. 독일 4. 프랑스 5. 일본 6. 시사점 Ⅳ. 우리나라 지역아동센터의 문제점 및 활성화 방안 1. 우리나라 지역아동센터의 문제점 2. 우리나라 지역아동센터 활성화 방안 Ⅴ. 결론 <참고문헌>
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정책 사례분석 1. 미국 2. 독일 3. 프랑스 4. 일본 Ⅳ. 우리나라 보육정책 현황분석 1. 보육전담 부처의 변화 2. 보육관련 법령의 변화 Ⅴ. 우리나라 보육행정체계 개선방안 1. 보육서비스 행정조직 측면 2. 여성부 보육정책국 조직
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교사들의 인식 통합교육 지원 컨설팅 프로그램 개발을 위한 기초연구. 이기숙 외,『유아교육개론』. 양서원. 2002. 이성현.『초등 특수교육의 이해와 지도』. 글로벌. 2001. 이소현(2006). 장애 영유아 지원체계 구축을 위한 질적 구성요소: 정책적
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  • 발행일 2012.07.13
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동향 1. 프랑스 2. 이스라엘 3. 영국 4. 이탈리아 5. 미국 6. 일본 Ⅴ. 농촌체험관광 활성화 방안 1. 마을 입지 특성에 맞는 소재의 발굴 2. 수요자에 적합한 체험프로그램 개발 3. 인력과 조직의 관리・운영 체계화 4. 정책지원과 법제
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  • 발행일 2012.06.08
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미국(재산세) 제2절 일본(고정자산세) 제3절 영국(카운슬세 및 비거주 레이트) 제4절 독일(부동산세) 제5절 주요 선진국의 부동산 보유 과세제도 분석을 통한 우리나라에게 주는 시사점 제4장 우리나라 종합부동산세의 문제점 제1
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  • 발행일 2008.03.13
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취업자료 203건

교육 서비스를 제공하는 교사로서의 역할에 충실할 계획입니다. 개별화 교육계획(IEP)을 체계적으로 수립·운영하여 학생 개개인의 학습 능력과 발달 특성에 최적화된 교수·학습 전략을 적용하며, 장애 유형과 수준에 맞는 다양한 보조기술
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교육의 질적 향상과 교육 현장의 혁신에 기여하는 연구자이자 교육자로 거듭날 것입니다. 종합적으로, 부산대학교 유아교육과 대학원에서의 학업과 연구는 저의 전문적 역량을 체계적으로 발전시키는 중요한 전환점이 될 것입니다. 이론과
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정책 영역 간의 협력과 소통을 증진하는 데 노력할 것입니다. 이를 위해 다양한 교육 네트워크와 학술 단체에 참여하여 교육 공동체와의 교류를 강화하고, 교육의 지속 가능한 발전을 위한 혁신적 방안을 모색할 것입니다. 또한, 현장 교사 및
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교육의 국제적 경쟁력 강화와 문화 교류 확대에 기여하고자 합니다. 결론적으로, 저는 중앙대학교 유아교육과에서의 학문적 준비와 연구 경험을 토대로 현장 교사, 교육 정책가, 학문 연구자, 그리고 사회적 교육 리더로서 다양한 분야에서
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정책 자문, 언론 기고, 대중 강연 등 다양한 사회 참여 활동을 통해 역사교육의 공공적 가치와 역할을 널리 알리고, 사회적 합의 형성과 평화 문화 조성에 기여하고자 합니다. 이와 같이, 저는 연세대학교 교육대학원 역사교육과에서의 깊이
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