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교육사상의 핵심이 있다. 브라멜드는 현대사회는 중대한 문화적 위기에 직면하고 있기 때문에 급격한 변화와 혁신을 통하여 재건되어야 하는 바, 교육이 그 선도적 역할을 해야 한다고 강조하고 있다. 특히, 1957년 소련의 인공위성이 미국에
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미국의 교원제도, 2003
이윤선 - 도대체 너희들 왜 미국에 오고 싶니?, 밀알, 2001
Clarence J. Karier 저, 신용국 역 - 인간, 사회 그리고 교육 : 미국교육사상사, 서울 : 교학연구사, 1990
Harold W. Stevenson·James W. Stigler 공저, 이현청 역 - 미국교육의 반성 :
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사상에 대한 평가 절하의 경향이 1970년대 이래 강하게 나타나고 있다. 이것은 1950년대 말 소련의 인공위성 발사에 따른 미국교육의 실패를 듀이 학자들에게 돌리는 당시 미국의 경향이나 1960년대 부루나 등에 의한 지식의 구조의 구조적 학습
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교육방법에는 혈통이나 종족, 종교와 계급 등에 따라서 차별할 수 없고 원칙적으로 동일하다고 한다. 즉 모든 인간은 공통분모를 가진 동일한 존재들이라고 하는 사실을 이해시켜야 한다고 주장하고 있다. - CONTENTS -
미국의 교육사상
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미국교육의 배경
Ⅲ.1940년대의 미국의 교육이념
Ⅳ.진보주의 운동과 교육사상
1.아동중심주의적 진보주의
2.실험중심적 진보주의
3.사회재건주의적 진보주의
Ⅴ.미국 교육사상의 발전과정
Ⅵ.요약 및 결론
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