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1.시작하기
2.특별활동이란?
3.미국 고등학생의 인터뷰
3.1Jeremy Blakley, USA
3.2To Mac the Malia, Hawaii
4.특별활동에 대한 한국 고등학생 대상 설문조사 결과와 그 분석
5.미국 고등학교와 한국 고등학교의 특별활동 비교와 대조
6.한
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활동의 탐구. 교육과학사
교육인적자원부 (1999). 초등학교교육과정 해설서(Ⅱ). 대한 교과서 주식회사.
박경묵 외 (2000). 초등 특별활동 운영론. 양서원
유광찬 외 (2004). 특별활동의 이해. 교육과학사 I 외국의 특별활동 교육
1. 미국의 특
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미국 아이들의 창의성과 사고력, 문제 해결능력 등은 미국 교사들에 의해 키워진다고 할 수 있다. 우리도 이점을 본받아서 학생들의 다양성을 존중할 수 있는 환경을 만들도록 노력해야한다. 1. 한국의 특별활동
2. 특별활동 운영의 실상
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확보 곤란
2. 강사관리
3. 시설관리
4. 지원금 운영 관리
Ⅶ. 외국의 특기적성교육 사례
1. 미국의 특기 적성 지도
2. 독일의 학교 특기·적성교육 활동
Ⅷ. 특기적성교육의 방향
Ⅸ. 특기적성교육의 개선 과제
Ⅹ. 결론
참고문헌
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특별활동·재량활동 교육과정의 편성과 운영
▷ 교육부(1998), 제7차 초·중등학교 교육과정 연수자료
▷ 성균관대학교 수학과 교육과정 개정 연구위원회(1997), 제7차 초·중·고등학교 수학과 교육과정 개정 시안 연구 개발, 성균관대학교 수학
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