|
상단에 위치하고 있다. 나는 생명인 인간으로 태어났다는 이유로 생명인 강아지보다 스스로 선택하고 실현가능한 것들이 많다. 식용견이나 투견으로 팔려가는 강아지들과는 달리 현재 생명에 위협을 받을 정도의 상황에 처해있지 않고, 그와
|
- 페이지 6페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2022.09.26
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
인문주의의 교육
1. 인문주의와 신인문주의의 비교
2. 시대적 배경
3. 신인문주의의 의의
4. 신인문주의 교육의 유형
Ⅲ. 19세기 교육사상가
- 페스탈로찌 (Johann Heinrich pestalozzi, 1746~1827)
1. 교육에 대한 기본 입장
2. 인간관과 교육목적
3
|
- 페이지 13페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2009.03.11
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
인문과학연구소, 2008
◇ 최학유, 동서양의 고전적 국가관에 관한 연구, 청촌장학재단, 1999
◇ 황대현, 서양 기독교 세계는 왜 분열되었을까?, 민음인, 2011 Ⅰ. 서양의 스파르타
Ⅱ. 서양의 봉건제도
1. 독일
2. 프랑스
3. 이탈리아
4. 영국
서양 봉건제도, 스파르타 원시주의, [서양, 스파르타, 봉건제도, 원시주의, 철학, 가치관]서양의 스파르타, 서양의 봉건제도, 서양의 원시주의,
|
- 페이지 10페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2013.08.01
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
읽기에서 문화읽기·삶읽기로, 글쓰기에서 삶쓰기로
2. 통합교과와 총체적 읽기·쓰기 전략
2. 삶쓰기 삶읽기 그 지난한 몸짓
Ⅳ. 대학교양강좌(대학교양강의)의 중국어교육 사례
1. 문화를 가르치지 않고 언어만을 가르치는 방식(enseigner la
|
- 페이지 14페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2010.10.13
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
읽기와 쓰기는 동시에 이루어진다고 본 Spivey의 주장이 눈에 띈다. 그는 ‘글쓰기’를, 다른 사람이 쓴 여러 가지 텍스트를 쓰고자 하는 과제와 잠재적 관련성이 있는 부분들을 선택·조직·추론·정교화하여 ‘구성’하는 과정으로 파악한다.
|
- 페이지 10페이지
- 가격 1,600원
- 등록일 2018.11.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|