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리더십이나 변혁적 리더십이나 어떤 것이 더 좋다고는 할 수 없을 것이다. 서로가 상호보완적 관계인 것에서 알 수 있듯이 결국엔 적당한 것이 가장 좋은 것이 아닐까 생각해본다. ‘적당한 것’이 가장 어렵다는 것은 그리 오래되지 않은 인
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리더십유형, 학생의 친구 유형, 교실여건, 교사의 기대수준, 학교문화 등에 따라 달라진다.
(7) 해석적이론의 한계점
해석적 이론은 지나치게 편협하고 사소한 문제에 집착을 보이고, 교사와 학생 각각의 행동 및 상호관계가 일어나는 사회적
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리더십의 특성이론과 행동이론을 비교 설명하고, 본인은 어떤 이론이 더 현실적인지에 대하여 논리적으로 접근하여 제시해 보았다. 21세기 경영환경은 글로벌화로 인해 급격하게 변화하고 있으며, 사물인터넷, 클라우드, 블록체인, 빅데이터,
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리더십 이론, 시그마프레스 2013
Peter G. Northouse 저, 리더십 이론과 실제, 경문사 2013
박보식 저, 리더십 이론과 실제(이론과 실제), 대영문화사 2012
민경호 저, 리더십 이론과 개발, 무역경영사 2010
안상준, 박경록 외 저, 리더십 핵심이론과 실무,
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는 리더십 유형을 의미한다. 또한 참여형 리더십은 의사결정과정에 있어 모든 구성원을 참여시키고, 나아가 권력을 분권화하여 모든 일에 있어 조직구성원들과 공유하는 유형을 의미한다.
3) 관리격자이론
사람
관심
1-9
9-9
5-5
1-1
9-1
생산관심
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