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대학원 석사학위논문. 1. 서론
2. 청소년과 미디어
3. 인터넷 1인 방송의 개념과 특징
4. 아동 및 청소년에서 부적절하다고 판단되는 내용이 방영된 사례
5.사례 내용이 아동 및 청소년에게 부적절한 이유
6. 아동 및 청소년에서 부적절
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대학원에서 어떤 학문적 목표를 이루고자 하는지, 그리고 졸업 후의 직업적 계획을 명확하게 준비합니다.
연구 주제의 심도: 진행하고자 하는 연구 주제에 대해 상세하게 설명하고, 이 연구가 교육 현장 및 사회에 어떤 긍정적인 영향을 미칠
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대학원대학교 상담학과 석사학위논문
이민석(2010).스마트폰 중독에 영향을 미치는 요인 연구.연세대학교 정보대학원 정보미디어전략 전공.
전민(2012).의사소통 불안과 우울취약성이 대학생 스마트폰 과다사용에미치는 영향.전주대학교 일반
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김애숙 (2013) 소셜미디어 기반에서 잠재위기 청소년 U-보호시스템에 관한 연구 한세대학교 일반대학원 1.
서론
2.
본론
1) 소셜미디어
2) 유해론과 무해론
(1) 유해론
(2) 무해론
3) 부모의 역할
3.
결론
4.
참고문헌
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미디어 대학원 IT학과 2011 <여성의 경력단절 해소를 위한 스마트워크 도입 연구>
http://lib.dankook.ac.kr/dcollection/public_resource/pdf/000000039195_20220311004907.pdf
서수정, 고려대학교 교육대학원 2021 <코로나 19 팬데믹으로 인한 재택근무 상황에서 일
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대학원 연구계획서 (이화여대 2편, 중앙대학교 1편 총3편 모음)
1. 교육대학원 자기소개 작성 팁
1) 교육대학원 지원자격
2) 자기소개 작성 팁
3) 진학동기 작성 팁
4) 진학동기 작성 시 유의할 점
5) 대학원 입학 후의 연구계획 및 학업계획
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행태
가. 개성적, 자기중심적, 자기표현적
나. 경박단소
다. 즉시성
라. 탈맥락성
2) 새로운 인간관계의 대두
3) 직장 및 조직의 변화
4) 가족, 가정의 변화
3. 결론 - 정보화의 사회문화적 부작용 및 대안
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대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 소셜미디어란
2. 자신이 사용하는 모든 소셜미디어의 유형별 사용 목적과 내용 및 기능
1) 네이버 밴드 - 모임
2) 페이스북 - 자기노출
3) 유튜브 ? 뉴스 콘텐츠
4) 카카오스토리 ? 자기노출
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대학원,2004.
송경미,<초등학교 국어과 미디어 텍스트 지도 연구>,부산교육대학교 교육대학원,2005.
최귀헌,<매체 활용 말하기 교수학습방법 연구>,춘천교대 교육대학원,2006.
하숙자,<영상매체 텍스트 비판적 읽기방법 연구-텔레비전
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미디어, 1995)
이종수(1995), "TV론과 미디어 정치", 「저널리즘 비평」10월 호
이수범(서강대학교 영상대학원 교수) “텔레비전 방송이 갖는 정치적 영향력의 본질에 관한
탐색적 연구” 논문 ⇒ 본론 부분에 다수 인용
정대철(한양대 신문방송학
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