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연구의 필요성
B.연구의 목적
C.연구방법
Ⅱ.매체 및 멀티미디어의 개념
Ⅲ.매체 활용 수업의 유형
A. TV 방송자료 및 비디오 활용 수업
B. 신문 매체 활용 수업
C. 프리젠테이션 활용 수업
D. 멀티미디어 CD 타이틀
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Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)의 교수학습방법
1. 전신반응교수법(Total Physical Response Approach)
2. 역할 놀이(Role-Play)
3. 게임(Game)과 놀이
4. 노래와 챈트(Songs ＆ Chants)
Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육)의 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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미디어센터의 핵심 역할
2) 미디어센터와 지역 문화교육의 연계 : 초·중·고등학교, 공공문화기반시설, 시민사회
Ⅴ. 미디어능력
Ⅵ. 미디어매체
1. Windows Medea Player 7.0 - 인터넷상의 동영상이나 음악 재생
1) 설치방법
2) 활용방법
3) 단
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알파벳의 역사 2
1.2. 영어 철자법의 일반적 특성 3
1.3. 알파벳 쓰기 지도 4
1.4. 쓰면서 배우는 철자법 7
2. 영어 쓰기 지도 8
3. 글씨 쓰기 자세 지도 9
4. 쓰기 지도의 방법 9
4.1. 통제 작문 활동 10
4.2. 유도 작문 활동 13
4.3. 자유 작문 활동 14
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방법이라 할 수 있다.
참 고 문 헌
○ 강상현채백(1996). 대중매체의 이해와 활용.
○ 권두승조아미(1998). 청소년 세계의 이해.
○ 김기태 외(2001). 사이버 공동참여실태 및 학교미디어교육 추진방안 연구.
서울 : 한국 청소년 개발원.
○ 김진화
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방법』, 박이정
4. 김종택(1992), 『어휘론 개설』, 탑출판사
5. 김광해(1990). "어휘교육의 방법", 국어생활 제22호
6. 김미숙(1999). "수준별 어휘지도 방안연구", 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문
7. 김용현(1997). "의미지도 그리기를 통한 어휘
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연구- 비판적 커뮤니케이션 연구의 시각에서, 고려대학교 대학원 신문방송학과 석사학위논문, 1989.
한국사회언론연구회, 현대사회와 매스커뮤니케이션 (서울: 한울 아카데미, 1996) Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 주요 이론가들의 입장
1). Dalla
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미디어
김상준(1999) / 초등학교 미술 교과 교육 내용의 연계성에 관한 연구, 미술교육연구논총 제 10집
박휘락(1998) / 한국미술교육사, 서울 : 도서출판 예경
이명재(1999) / 조소교육의 실태와 효과적인 지도 방법에 관한 연구, 전주교대 교육대학
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미디어
이원구(2008)「영어문법 학습기간에 따른 초등6학년의 문법성취도 분석」경희대학교 교육대학원 석사학위논문
이은혜(2016)「초등 영어 교육에서 문법 지도 방법과 교정 피드백 유형에 관한 교사와 학생의 인식 조사 연구」광주교육
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연구소, 2009
INMD(주), 2009년 소셜 미디어 10대 사건, 2010. 1. 4
최민재양승찬,『인터넷 소셜미디어와 저널리즘』,서울 :한국언론재단, 2013
한은경 강형구 문효진,『글로벌시대의 소셜미디어 광고전략 연구』,서울:한국방송광고공사,2015.
금희조조
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