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식인을 규정하는 상황 초래 1 지식인의 정의
2 과거의 지식인의 모습
3 변질되는 지식인
-자본주의, 권력과 맞물려 변질되는 지식인과 한국 지식인층의 진단
4 미디어형 지식인
-미디어형 지식인의 정의와 그 두 분류
5 딜레마에
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미디어는 청소년이 폭력성을 습득하고 이로 인해 부정적인 영향을 얻게 된다는 것을 알게 되었다.
참고문헌
빅터 C., 어린이 청소년 미디어, 2006, 커뮤니케이션북스.
고승우, 아동과 청소년에 대한 미디어 교육, 2007, 형지사.
황치성, 청소년의
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미디어 교육론(2004)/이정춘/집문당
미디어 교육의 이론과 실제(2007)/설진아/에피스테메
아동과 청소년에 대한 미디어 교육(2007)/고승우/형지사
어린이, 청소년, 미디어(2004)/빅터C.스트라스버거/커뮤니케이션북스
어린이와 텔레비전 환경/남명
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Ⅳ. 참고자료
아동과 청소년에 대한 미디어 교육 고승우 저 | 형지사 | 2007.05.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 폭력물 시청이 위험한 이유
2. 폭력물 시청이 아동에게 미치는 영향
3. 폭력물 중독 및 시청에 대한 대책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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미디어편집부. 경영학개론. 서울: 예하미디어, 2005.
- 황인태. 경영학개론. 서울: 형지사, 2008.
- 이영희. 경영학개론. 서울: 두남문화사, 1995. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 본인이 창업하고자 하는 사업아이템을 선정
2. 해당 사업을 성공시키
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