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연구의 분석 결과를 볼 때 연구자가 의도하는 뚜렷한 성과를 얻지는 못하였다. 다만 미디어 교육이 청소년들의 인터넷 이용의 변화에 영향을 끼칠 수는 있지만 교육이 효과적인 수준은 아니었다고 말할 수 있다. 이러한 결과가 나타난 것에
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인터넷과 관련한 미디어 교육 시 성인 대상의 사례중심 교안-[인터넷 민주주의와 상업주의]
1. 1차시 - 인터넷과 민주주의
1) 민주주의의 의미 변천과 인터넷
2) 전자민주주의의 뜻과 장단점
3) 인터넷을 이용한 전자민주주의의 발전 조건
(1)
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게임 중독
2) 통신 중독
(1) 통신(채팅)중독의 원인
(2) 증상
(3) 통신(채팅)중독에 파생되는 문제
(4) 통신중독 예방과 치료
3) 음란물 중독
4. 컴퓨터 음란물 중독 예방안
5. 인터넷 중독을 예방하기 위한 대책
6. 결 론
참고문헌
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이용실태와 중독적 이용. 충북대학교 대학원 석사학위 논문.
강지연(2002). 20∼30대 인터넷 사용자의 인터넷 중독성과 정신건강에 관한 조사 연구. 이화여자대학교 대학원 보건교육학과 석사학위논문.
권구영, 이혜자 (2002). 고등학생이 경험
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교육의 기반을 조성할 수 있을 것이다.
참고문헌
강다혜, “효율적인 독서교육을 위한 멀티미디어 전자책과 종이책의 비교연구”, 명지 대학교 교육대학원 석사학위논문, 2008.
김기태, “미디어 교육에 관한 언교”, 서강대 언론문화연구소,
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연구”, 형사정책연구원, 2003.
인터넷진흥원, 인터넷 실태조사, 2009.
정보통신윤리위원회한국정보처리학회, 『U시대의 인터넷 윤리』, 이한출판사, 2006.
조정우, “학교 교육을 통한 정보화 역기능대응 방안 연구”, 한국교육학술정보원, 1-14
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교육에 관한 사교육의 문제점들을 다루었는데 해결방안으로는 EBS와 같은 다양한 매스미디어를 통한 교육프로그램의 개발, 또한 방과 후의 다양한 교육활동 개발 등이 있다. 이러한 사회 문제점에 관한 연구를 통해 전반적인 사회 쟁점들을
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미디어와 비교했을 때 어떤 점이 좋았나요?
EX) 컨텐츠의 다양화, 유익한 내용
4. 방금 시청한 1인 미디어에서 부족했던 점과 개선되어야할 점은 무엇인가요? Ⅰ. 서론
1. 연구 배경과 필요성
2. 연구의 의의 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 1
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연구의 배경 1
2. 연구의 목적 3
II. 이론적 배경 3
1. 이론적 배경 3
2. 정보보호교육 4
(1) 정보보호의 개념 4
(2) 정보보호교육의 필요성 5
3. UCC(User Created Content)의 교육적 활용 7
(1) UCC의 개념 7
(2) 교육적 효과 9
(3) UCC의 문제점 10
III. UCC
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미디어, (1993).
이어령, “축소지향형의 일본인”, 신구미디어, (1994). 제 I장. 서론
제 1절 연구의 필요성 및 목적
제 II장. 일본 대중문화
제 1절 일본 대중문화의 본질과 특성
제 2절 교육과 대중문화
제 3절 언어와 대중문화
제 II
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인터넷용 이미지인 왑 그래픽의 제작과 저장 기능을 갖추어, 'Jpg' 포맷과는 달리 'Wbmp' 포맷을 사용해 이미지 저장을 할 수 있습니다.최신 버전인 포토샵CS에서는, 미디어를 넘어서 디지털 화상 편집을 하는 전문가용 프로그램으로 더욱 진보하
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교육받지 못하는 이들을 위해 여는 야학에도 참가해 볼 생각입니다.
졸업 후엔 더욱 전문적인 지식을 습득하기 위해 대학원에 진학하여 좀 더 깊은 학문을 하고 싶습니다. 제가 대학원에서 연구하고 싶은 분야는 생명현상을 분자 수준의 입장
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미디어 서비스를 개선하는 데 필수적인 기술적 토대를 제공합니다.
대학에서 진행한 연구 프로젝트 중 하나는 빅데이터 분석을 통한 사용자 맞춤형 콘텐츠 제공 시스템 개발이었습니다. 이 프로젝트에서 저는 데이터 수집, 처리, 그리고 분
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연구해왔으며 이를 통해 어떤 힘든 일이 생기더라도 하루만 지나면 본연의 마음으로 돌아올 수 있는 역량을 가지게 되었습니다. 친구들 혹은 선배님들과 담소를 나누기도 하고, 집에 잇는 차를 직접 몰고 먼 곳으로 함께 드라이브를 나가기도
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연구에 대해 말하라.
7. 성격의 장단점 1. 자신에게 주어졌던 일 중 가장 어려웠던 경험은 무엇이었습니까?
제작년에 아프리카에 여행을 다녀온 친구와 이야기를 나누던 중…
2. 이제까지 가장 강하게 소속감을 느꼈던 조직은?
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