|
교육사회학 제8장 학업성취격차의 결정요인
1. 집단 간의 학업성취 격차
1) 지역 간 격차
2) 남녀 간 격차
3) 계층 간 격차
2. 학업성취의 학교내 요인
1) 학급규모와 학교규모
2) 학급편성과 계열편성
3) 학교의 교육환경·
4) 교사
|
|
|
이 부족하여 학교에서 학습하는 데 필요한 기초적인 소양을 갖추지 못한 상태를 교육학에서는 문화실조라는 개념으로 정리하고 있다.
문화실조론의 배경과 영향
문화실조론은 교육기회 균등을 실현하기 위한 교육정책에 이론적 기초를 제공
|
|
|
사회학이 쟁점을 가장 많이 다루고 있다. 교육사회학에서 다루어지는 쟁점은 여러 가지 유형을 띠고 있지만, 대체로 양분된 개념들로 구체화되고 있다. 제 7장 지능과 교육격차 : 지능이론의 교육적 시사
1. 지능의 의미
2. 지능검사의 종
|
|
|
사회학 (김규태 외 지음, 공동체, 2016) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회계층의 발생에 대한 이해
1) 기능론적 관점의 이해
2) 갈등론적 관점의 이해
2. 노숙인에 대한 이해
1) 기능론적 관점
2) 갈등론적 관점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고
|
|
|
미래교회 대응 방안 연구, 호서대학교 대학원, 박사학위논문.
http://www.riss.kr/link?id=T15582683
더데일리포스트, 2017.09.14., 4차 산업혁명…그리고 우리 삶의 변화
https://www.thedailypost.kr/news/articleView.html?idxno=56888 1. 서론
2. 본론
2.1 4차산업혁명의
|
|
|
)이 각각 공동수상 하였습니다.
3가지 분야 중 하나를 선택하여 어떤 연구로 노벨상을 수상하게 되었는지 수상 업적을 알아보고, 연구 내용을 정리
또한, 이러한 연구 결과가 우리의 생활에 기여하였는지 직, 간접인 경험을 바탕으로 작성
|
|
|
사회학 이론 (시대와 관점으로 본 근현대 이야기),한울아카데미, 2016
조대엽, 신광영, 김동노 외 2명 저, 한국 사회학의 미래, 나남, 2015
이경은, 장덕희, 김휘연 외 2명 저, 지역사회복지론, 학지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 갈등이론의 개념
|
|
|
ee21go.or.kr/
교육사회학총론(2004), 이종각
교육의 미래(2002), 김동훈 Ⅰ. 서론
1. 신자유주의의 등장배경과 의미
2. 신자유주의 교육
Ⅱ. 본론
1. 신자유주의에 의한 교육의 이로운 점
2. 신자유주의의 교육정책에 관한 논쟁
Ⅲ. 결론
|
|
|
사회학’
② 경북대학원 교육학 박사 ’김철용‘ 교수의 개인 웹 사이트
③ 폴 윌리스의 ‘교육현장과 계급재생산-노동자 자녀들이 노동자가 되기까지’
④ 경상대학교 교육대학원 ‘남미옥’의 석사논문
⑤ 경남교육과학연구원 교육연구
|
|
|
정리를 위해 자산을 초과하는 부채 중 일부를 蕩減해 줌으로써 화의나 법정관리에 매달려 원금회수가 어려운 최악의 상태에 빠지는 일을 막기 위한 방법이다.
통상 2년거치 5년 분할 상환으로 채결되는 화의의 경우 부실이 장기화되어 정상화
|
|
메뉴펼치기
