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편집은 이렇게
2. 제목은 이렇게 달자
1) 제목은 문장이다
2) 제목은 기사내용의 요약이 아니라 기사의 강조점이다
3) 표현은 쉽게
4) 독자의 입장에서
5) 말을 줄여라
6) 눈에 띄게
7) 제목에는 향기가 있다
Ⅸ. 신문활용교육(신문
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국어과 교육과정 운영 자료
◎ 교육부(2001), 국어과 교사용 지도서
◎ 이주섭(1999), 국어과 수준별 교육과정의 효율적 운영 방안, 청람어문학 21집
◎ 정구향(1998), 국어과 수준별 교육 과정 적용 방안과 교수·학습 자료 개발, 한국교육 과정평가
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자기소개서, 추천서, 고등학교 성적 등과 함께 꼼꼼히 검토되기 때문에 다른 사람의 것을 차용하는 것이 불가능하다.
미국의 논술은 엄밀히 말해, 프랑스나 독일의 논술과는 다르다. 우리의 논술과도 차이를 지닌다. 프랑스와 독일의 논술은
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초등학교 독서교육(독서지도)의 실태
Ⅵ. 중학교 독서교육(독서지도)의 실태
1. 독서 교육과정
2. 교과서
Ⅶ. 고등학교 독서교육(독서지도)의 실태
Ⅸ. 학교 독서교육(독서지도)의 문제점과 개선방안
1. 문제점
2. 개선방안
1) 발달 단
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국어교과서와 다른 표기법으로 쓰여진 것이 있으며, 초등학교 아동의 학습에 적합한 기사가 적고 제목이 자극적이며 선정적이거나 지나치게 언어의 장난을 하는 기사가 있다.
셋째, 사회의 어두운 면과 부정적인 면이 많이 다루어지는 경향
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