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보육서비스가 제공되기를 요구하고 있다. 따라서 미래 보육과정에서는 이러한 수요자 중심의 부응한 다양한 유형의 영유아 보육프로그램이 체계화되어 적용되어야 할 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 미래 보육과정의 방향과 과제에 대해 살펴
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방향에 대해 논하시오. (25점)
1) 한국사회의 현재 이주민 정책과 제도의 한계
2) 우리나라 이주민 정책과 제도의 향후 나아가야 할 방향
2. 한국, 중국, 일본 간의 문화적, 경제적 교류가 점차 활발해질수록, 이 국가들 사이의 정치적, 군사적
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대해 논하시오.
1) 하이스코프 프로그램의 이론적 기초
2) 하이스코프 프로그램의 교육 목표
3) 하이스코프 프로그램의 교육 원리
2. 프로젝트 접근법의 교육과정에 관해 논하시오.
1) 프로젝트의 주제 선정
2) 수업의 전개 (준비 ? 도입 ?
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과정 해설서. 교육과학기술부.
박은혜(2013). 유아교사론. 창지사.
박은혜(2009). 유아교사론. 창지사.
백혜리(2008). 보육교사론. 동문사.
이선미(2006). 한국 유아교사교육의 과제와 방향. 미래유아교육학회지.
양영란(2001). 유치원교사의 전문성 인
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과정 개발 연구」, 고신대학교 일반대학원 박사학위논문, 2020.
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=8e2fa89652489a3cffe0bdc3ef48d419 교육과정
다음의 각 문제에 대해 과제물로 작성하여 제출하시오.
1. 타일러(R. Ty
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