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선교대학원, 2011, pp.36-45 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달의 개념
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계와 현재 나의 발달단계의 과제와 성취여부
3. 자신의 발달에 대한 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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모범을 보일 수 있어야 하겠다.
* 참고문헌 *
1. <교육심리학서설>, 이성진, 교육과학사
2. <창의력의 이론과 실제>, 윤종건, 원미사
3. <교육심리학>, 송인섭외, 양서원
4. <함께하는 교육학>, 전태련, Ⅰ. 창의력의 정의
Ⅱ.
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과제』, 오름, 2007
신두철, 허영식 공저,『민주시민교육의 정석』, 오름, 2008
이영란,『시민교과목 연구 : 주요 지향점과 핵심쟁점을 중심으로』, 한국교육사회학회,
2011. 1. 들어가며
2. 프랑스 민주시민교육의 목표
3. 프랑스 중등교
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1. 자신의 현재 혹은 이전의 사랑에 대해(꼭 이성적 사랑이 아니어도 됨) 스턴버그(R. Sterberg)의 사랑의 삼각형 이론을 적용하여 분석
1) 자신의 사랑(자매 사이의 사랑)에 대해 소개
2) 스턴버그(R. Sterberg)의 사랑의 삼각형 이론
3) 자신의 사랑
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주변인의 삶에 어떠한 영향을 미치고 있는지 서술
1) 계층의 양극화로 인한 사회적 안정의 위협
계층의 양극화로 인한 경제적 영향은 우리 주변에서 다양한 현상으로 나타나는데, 특히 사회적 안정성을 위협하는 원인으로 작용할 수 있다. 상
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1. 성격
2. 목표
3. 내용
4. 방법
5. 평가
·5개 부분으로 구성
1. 성격
2. 목표
3. 내용
4. 방법
5. 평가
·변함 없음.
성 격
·저학년 도덕과로서의 특 성 제시
·범교과적인 통합교과로서 의 특성 제시
·주제와 활동 중심의 통합
교육목표
·기본 예절
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1) 목표, 2) 내용을 비교하여 설명하시오.
유아교육에서 누리과정은 3-5세 유아를 대상으로 하는 국가 수준의 교육과정이다. 이 과정은 유아의 전인적 발달을 지원하며, 특히 유아수학교육에서 중요한 역할을 한다. 개정 누리과정과 이전 3-5세
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과제, 서울대학교 한국행정연구소, 2004
◎ 우숙, 학교발전기금 조성·운영에 대한 실태분석 및 활성화 방안, 대구교육대학교, 2001
◎ 정태호, 국내 사립대학의 발전기금 조성전략에 관한 연구, 동국대학교, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학교발전기금
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16 철학의이해 2023년 2학기 중간과제
1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다.
1) 플라톤이 생각한 인간다운 인간은 어떠한 인간인가?
2)
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1. 인간발달에 영향을 미치는 요인을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
1-1. 인간발달에 영향을 미치는 요인
1) 생물학적 요인
2) 심리적 요인
3) 사회적 상호작용 요인
4) 문화적 요인
5) 교육적 요
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