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사람을 판단하는 데에는세 가지 평가, 능력, 활동 기준이 있다.
이 가운데평가가 가장 중요한 기준이 되며, 능력과 활동은 부차적인 역할을 한다. 따라서 능력 있고 똑똑한 사람, 활동적인 사람이라는 인상보다 좋은 사람, 괜찮은 사람이란
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미소에도 방해가 된다.
이를 방지하기 위해서 아에이오우를 천천히 발음하는 것이 좋다. 굳이 소리를 내지 않더라도, 입모양을 크게 벌려서 연습하는 편이 좋다.
입꼬리를 빙글빙글 돌려주는 것도 미소연습과 함께 발음꼬임에 대처하는 좋은
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미소연습, 인사 등의 사소한 부분이라도 훈련이 강화된다면 훨씬 효율적인 훈련프로그램이 될 수 있을 것이라 생각한다. 스타벅스의 훈련과 회사의 성과 사이에는 강한 연관관계가 존재한다고 생각한다. 앞에서 밝힌 바와 같이 스타벅스의
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미소와 멀리하며 살고 있지 않는지 한번 생각해 볼 필요가 있다. 이번 미소의 효과를 알아보면서 느낀점이 많았다. 거울을 보면서 미소 짓는 연습도 많이 하고, 미소 띈 밝은 내 얼굴을 머릿속으로 그리면서 생활하면 언젠가는 무의식속에서
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그들이 아동을 격려하도록 격려의 방법들을 교육시킨다. 제 11장. 재교육/재정향
1. 현실적인 목표 세우기
2. 문제해결과 결정 내리기
3. 새로운 기술과 행동 가르치기
4. 새로운 행동을 연습할 기회주기
5. 종결하기
6. 격려하기
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