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확립되지 않았기 때문에 그들의 문화는 미숙하고, 비합리적이라는 관점이다. 이 관점에 따르면, 청소년들은 충동적이고, 이기적이며, 사회적 규범을 무시하는 경향이 있다고 한다. 그러므로 청소년 문화는 사회 질서를 해치는 요소로 간주될
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의 문화를 부정적으로 인식하게 만들고, 정체성 형성에 어려움을 겪을 수 있다.
셋째, 청소년들의 문화적 다양성을 제한할 수 있다. 청소년문화는 청소년들의 다양한 가치관과 신념을 반영하는 문화이다. 이러한 문화를 미숙한 문화로 바라보
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문화활동 경험이 자아정체감에 미치는 영향“. 인제대학교대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문화란
2. 청소년문화란
3. 여러 학자의 견해를 사용하여 청소년문화의 개념을 서술
1) 미숙한 문화
2) 비행 문화
3) 하위 문화
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문화활동 경험이 자아정체감에 미치는 영향. 인제대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년문화에 대한 5가지 시각
1) 미숙한 문화로 보는 시각
2) 일탈(비행)문화로 보는 시각
3) 하위문화로 보는 시각
4) 대항(저항/
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미숙
대중문화로서 영화인식 결여
관객의 취향 및 사회문화의 경향을 반영하는 다각화 미숙
(6) 영화매체의 교육적, 홍보적 기능의 역기능화
관객의 올바른 가치관 혼란
사회환경의 오염
민족문화 및 역사의 왜곡
지역적, 계층별 위화감
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