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교육과정 운영상 문제가 예측된다.
(4) 과제학습과 보충학습이 문제된다.
(5) 전담교사의 인사관리와 결원 시에 문제가 있다.
(6) 기타
4. 발전방향
(1) 실시범위는 단계적으로 확대되어야 한다
(2) 교과전담교사 양성방안이 강구되어야 한다
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학습능력 향상과 아동들의 관계증진에도 효과적이었던 것 같다. Ⅰ. 가족보존과 가정기반서비스
Ⅱ. 한국의 가족복지정책과 서비스 프로그램
Ⅲ. 서비스 프로그램의 장단점과 개인의견
1. 치매노인을 위한 프로그램
1) 목적
2)
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학습지도 및 생활지도
3. 실습종합평가
1) 실습내용 및 실습생 자신에 대한 평가 및 의견
관찰아동을 비롯한 아동들과의 생활이야기 나누기 상담과, 예절 질서 지도, 초등부와 중등부의 학습지도, 특화수업의 보조지도, 교통안전교육등의 프로
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지도교사로서의 소속감을 갖고 장기적이고
적극적인 활동이 될 수 있도록 도우며 자원봉사 활동 동기강화로 지역내
잠재하고 있는 자원을
개발, 조직한다.
*대상:
지역내 온.오프라인을 통해
개발된 자원봉사자 60명
*시간: 연중
*개별화되며
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미술활동
600.000
재료비
월4회×10개월×평균15.000
600.000
글쓰기 및 전시회
100.000
월1회×10개월×평균10.000
100.000
기초학습지도
600.000
교재비
평균20.000×30명
600.000
교육프로그램
60.000
강사비
총2회×30.000
60.000
간식제공
200.000
간식비
월20.000×10개월
2
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학습할 수 있는 기회를 가질 수도 있다. 이외에 간호자에 대한 건강지원서비스(건강검진, 운동요법 등), 아동 및 청소년 자녀 교육지원서비스(무료 보충학습지도, 독서실 운영 등)도 동시에 이루어져야 할 것이다.
4. 치매가족 자조집단
치매가
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교육
성에 대한 올바른 인식 도모
강사간담회
방과후학습지도 및 취미생활지도
어린이날 축제
문화를 체험할 수 있는 공간을 제공
문화시설견학
다양한 문화시설에 대한 습득 및 견학
작품전시회
재능을 발휘할 수 있는 기회 제공
독서대회
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교육가자재
자체평가 회의록
결
재
담 당
팀 장
관 장
1. 회의일시 : 년 월 일 ( 요일)
시 분 - 시 분
2. 회의장소 :
3. 참 석 자 :
4. 회의사항
번호
회의항목
대 상 구 분
세부회의내용
비 고
1
학습지도방법
담당사회복지사
담당강사
방과후공
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학습지도
3시~4시
학습지도
미술교실
학습지도
4시~5시
노인복지
풍선아트
미술활동
컴퓨터/영어
독서논술
5시~6시
저녁식사 / 저학년 귀가
6시~7시
집단활동
프로그램
동화구연
미술치료
피아노
미술치료
종이접기
피아노
7시~9시
야간학습지도
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학습지도
3시~4시
학습지도
미술교실
학습지도
4시~5시
노인복지
풍선아트
미술활동
컴퓨터/영어
독서논술
5시~6시
저녁식사 / 저학년 귀가
6시~7시
집단활동
프로그램
동화구연
미술치료
피아노
미술치료
종이접기
피아노
7시~9시
야간학습지도
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