|
존재하는 것, 그것이 작가가 이야기하고자 하는 아름답고 즐겁게 살아가는 방식이 아닐까 하는 생각을 이 작품 ‘쌍희, 쌍수’를 마주하며 떠올려 보았다.
참고 출처 :
양주시립 장욱진미술관 작가소개 http://changucchin.yangju.go.kr/index.html
|
|
|
곡과 곡에 대한 정보를 보여주어 이해에 도움이 1. 현대음악제 첫 째날 - 청년작곡가의 밤
2. 현대음악제 둘 째날- 미술속의 현대음악
3. 현대음악제 셋 째날- 현대음악창작품을 연주하는 현대음악작품발표회
음악감상문, 음악 비평문
|
|
|
비평문, 감상문, 평가표 작성하기 등의 활동을 통해서 이해하는 감상 방법이다.
이 작문법은 미술에 대한 용어와 미술 작품에 대한 어휘를 개발하고 자기 나름의 다양한 관점으로 미술 작품을 감상, 비평함으로써 지적 분야의 미술 학습에 도
|
|
|
비평문, 감상문, 평가표 작성하기 등의 활동을 통해서 이해하는 감상 방법이다.
Ⅸ. 결론 및 제언
미술 감상에서는 작품에 대한 느낌, 작품의 구성 요소, 작품의 주제 및 의미, 재료 등에 관한 내용이 다루어져야 하는데 이를 지도하는 방법으
|
|
|
함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 김종삼 시 내면 의식.hwp
2. 김종삼의 시 - 북치는 소년에 대한 해석.hwp
3. 조지훈시인의 승무 강상문.hwp
4. 조지훈의 승무 비평적 감상.hwp
5. 함민복의 자본주의의 약속 시 감상문.hwp
|
|
 |
미술과 등 인문자연과학 분야 뿐 아니라, 예체능 교과에서도 활용할 수 있도록 다양하고 구체적인 양식으로 구성될 수 있다. 그러면 각 교과에서는 도서관 활용수업, 수행평가, 방학 과제 제출 등의 방법으로 독서기록장 양식을 활용한다. 특
|
|
메뉴펼치기
