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감상을 돕도록 하는 데에 목적을 두고 제작된 것이다. 즉, 셀프 가이드의 기본 목적은 미술작품을 단지 시각에 의존해서만 보도록 하는 것이 아니라, 작품을 통해서 사고하고 작가가 의도한 세계로까지 아이들이 스스로 찾아 들어가 보려는
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미술감상지도의 개선방안, 석사학위 논문, 이화여자대학교 교육대학원
한국 교육 개발원(1994) : 미술 감상, 서울 : 삼화 출판사
J.Morris(1984) : Modem Art, 현대 미술감상, 서울 : 열화당 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미술감상지도(미술감상교육)의 목적
Ⅲ.
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감상을 돕도록 하는 데에 목적을 두고 제작된 것이다. 즉, 셀프 가이드의 기본 목적은 미술작품을 단지 시각에 의존해서만 보도록 하는 것이 아니라, 작품을 통해서 사고하고 작가가 의도한 세계로까지 아이들이 스스로 찾아 들어가 보려는
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감상문 쓰기 등의 다양한 활동을 제공함으로써 좀더 능동적인 감상이 되도록 한다.
다섯째, 감상 기록지 등을 활용하여 자신의 생각이나 느낌을 사용하도록 한다.
Ⅸ. 향후 미술감상활동의 과제
감상 학습은 작가의 의도나 생각을 확인하고
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미술감상학습(미술감상교육)의 과정
1. 1단계 : 느낌 이야기하기
2. 2단계 : 형식 분석하기
3. 3단계 : 해석하기
4. 4단계 : 내면화와 애호하기
Ⅳ. 미술감상학습(미술감상교육)의 자료개발
1. 학생들의 <보는 눈>을 키우려는 데 목적
2. 미술
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