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방법을 적용하여 교육문제를 연구 하는 학문.심리학적으로 교육 문제를 발견하고 이를 해결하려는 학문.
2==협의 의 교육심리: 교육이 일어 나는 대표적 상황인 학교에서 교사는 가르치고 학생은 배우는 교육적 과정인 교수(teaching)과 학습(lea
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학교교육은 지역사회 중심의 교육과정으로 편성되어야 한다. 따라서 지역사회 인사들은 학교 교육에 관심을 가지고 지역사회의 배경·자원·욕구를 고려하여 사회발전에 필요한 교육과정의 재구성과 교수 방법의 개선을 도모하는데 적극 참
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교육이 실현 가능하다고 볼 것이다.
아울러 이용숙은 열린교육을 실시하는 학교에서 어느 정도 개별화에는 성공을 거두고 있으나, 가장 큰 문제점으로는 학생들의 창의성을 키울 수 있는 학습 활동 내용이 드물게 발견된다는 점을 걱정하고
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고등학교에서도 마찬가지이다.
공교육 위주로 발달한 중국 교육제도 때문에 학습지 등 사교육을 담당하는 중국 업체는 아직 많지 않아 프랜차이즈 형태의 교육산업으로 진출할 여지가 아직 많다. 일반적으로 과외를 원하는 학생이 있다면 주
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고등학교 중도탈락자들만 모아 가르친다. 학년이 없고, 단계별 수업을 한다는 점에서 다른 대안학교와 비슷하다. 재학기간이 6년으로 비교적 길다.
지난해 서머힐을 다녀온 한국닐학회 회장 김은산 교수(홍대 교육학 과)는 "공부는 싫어도 해
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학습을 하려면 교육과정의 결정에 학생이 참여를 하여야 할 것이다.
5. 학습과 학습자
과거에는 높은 수준에 초점이 맞추어 져서 운영되었고 학습 경험 수준도 하나의 학습 집단으로만 다루어 졌는데 21세기의 학교교육에서는 학습수준에 초
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교육
영재교육 과정 모형 분석
우리나라 영재교육의 사례
우리나라 영재교육 현황
사례 : 경북 '영재교육 산실' 우뚝
한국게임과학고등학교
부산과학영재고등학교
대표적인 한국인 영재의 사례- 박원희
스포츠 영재1- 마린 보이 박태환
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학습 기능이 강화되고 대학 부설 평생교육원이 확충될 수 있도록 유도하는 한편 우수 프로그램의 확대 보급을 지원할 필요가 있다. 또한 선진 외국에서 이미 실시하고 있듯이 시간제 학생이 일정한 대학의 교수와 학습계약을 맺고 자기 주도
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학습내용을 발표한다.
발표장면 캠코더로 녹화하기
전체
학습
모둠학습
전체
학습
23분
캠코더
라켓
서틀콕
네트
호각
교사는 숙지한
학습과정을
격려와 칭찬으
로 피드백 실
시
정리 및 반성
형성평가
학습정리
및
반성하기
차시예고
자기 평
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교육에 의해 가능해진다. 물론 자아실현을 위해서는 교육은 그 여건을 마련해 주어야 하는데, 생리, 안전, 소속, 존경의 하위 욕구가 충족될 수 있도록 재정적 지원 및 교사의 자질 향상, 교수 방법 개선 등에 적극적 관심이 요구된다.
Ⅳ. 참고
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