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과정에 근거하여 개발된 초등학교 과학과 교과서에 나타난 동물의 종류에 대한 비교, 한국생물교육학회지, 30(3), 2002
- 하병권·최병록·최양락·권치순, 과학과 교육, 형설출판사, 1993 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 과학과(과학수업, 과학교육)의 목표
1.
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한다 1. 서론
2. 본론
(1) 수학 교육의 흐름
1)수학교육 현대화 운동
2)1980년대 수학의 흐름
3)1990년대의 수학교육의 흐름
(2) 6차 교육과정 교과서를 standards에 근거하여 분석
3. 결론-우리의 수학교육이 나아가야 할 방향
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과정의 이론적 탐색(Ⅱ), 한국도덕윤리과교육학회, 도덕윤리과교육 제6호, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 윤리의 개념
Ⅲ. 윤리의 필요성
Ⅳ. 고등학교 윤리와 사상 교육의 개념
Ⅴ. 고등학교 윤리와 사상 교육의 목표
Ⅵ. 고등학교 윤리와 사
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과정(도덕과교육과정)의 특징
1. 기본 생활 습관의 강조
2. 도덕과 교육의 교육적?사회적 적절성 제고
3. 지도 내용의 적정화
4. 다양한 학습 방법의 강조
5. 통합적 접근법의 모색
Ⅲ. 도덕교육과정(도덕과교육과정)의 목표
Ⅳ. 도덕교육
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목표
1. 명화를 감상하고 아동의 심미감을 자극한다.
2. 자유롭게 꾸며봄으로써 창조를 통한 즐거움을 충족시켜주고, 개성을 기른다.
- 중략 - 탐색활동, 표현활동, 감상활동 중 2가지 활동을 선택하여 교육계획안을 작성하고, 계획안에
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음악교육
음악개념의 이해, 기능습득에서 나아가 음악하기 중심(듣고 부르고 연주하며 만드 는 음악)
4)문제해결력과 창의력 신장을 위한 음악교육
5)타당성 있는 음악과 평가 1. 5차교육과정
2. 6차교육과정
3. 7차교육과정
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제6조의 입법취지
(1) 일본국가배상법의 제정과정
(2) 국가배상법 제6조 제1항의 입법취지
2. 배상책임의 주체
(1) 사무의 귀속주체가 배상책임의 주체
(2) 단체위임사무와 기관위임사무
3. 위임사무의 경우 선임·감독자와 비용부담
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과정은 0-2세, 누리과정은 3-5세의 아동에게 시행할 미술 교육의 가이드라인을 제공한다. 아동에게 자율성을 부여하는 것을 중시하는 두 과정에 따르면, 미술 교육을 보조하는 교사에게는 많은 자질이 필요하다. 따라서, 해당 과정의 교육 지도
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, 민하영 지음. 출판문화원. 2021 서론
본론
1) 프로젝트 접근법의 개념
2) 프로젝트 접근법의 교육 목표
3) 프로젝트 접근법의 교육 원리
4) 프로젝트 접근법의 교육 과정
5) 프로젝트 접근법의 강점과 약점
결론
출처 및 참고문헌
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종교학대사전 아들러두산백과 개인심리학마음백과 마음의 치료 아동상담 이론 아들러학파의 개인심리학http://www.sangdam.kr/encyclopedia/cc/cctheory/cctheory30.html 1. 서론
2. 본론
- 치료목표
- 상담과정
- 상담기법
3. 결론
4. 참고문헌
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