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Education Platforms: A Korean Perspective. 한국교육학회
The Development and Future of Online Education Platforms in Korea: A Review. 한국온라인교육학회
A Study on the Utilization of Global Outsourcing for IT Service in Korean Companies. 한국산업정보학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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접근법의 교육목표
3. 프로젝트 접근법의 교육원리
4. 프로젝트 접근법의 교육과정
1) 준비 단계
2) 시작 단계
3) 전개 단계
4) 마무리 단계
5. 프로그램의 강점과 약점
1) 프로그램의 강점
2) 프로그램의 약점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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미술의 필요성을 설명하고 아동발달 지원을 위해 예비보육교사로서 갖추어야 할 아동미술 지도 역량을 기술해보았다. 아동미술은 영유아의 능동적 참여를 전제로 한 활동이지만 보육교사의 도움없이는 아동미술이 온전히 진행되기 힘들고
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목표 및 원리
1) 몬테소리 프로그램의 교육목표
2) 몬테소리 프로그램의 원리
(1) 유아존중
(2) 유아의 정상화
(3) 민감기
(4) 흡수정신
(5) 준비된 환경
(6) 자동교육
3. 몬테소리 프로그램의 교육과정
1) 몬테소리 프로그램의 교육방법
2)
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과정에서 갈등을 일으킬 수 있는 개방 매체를 주어야 한다.
이상과 같이 프로젝트 접근법이나 혼합연령 프로그램 모두 중요한 것은 우리가 목표하는 유아를 위한 통합적 교육과정 운영을 위한 하나의 바람직한 대안이 될 수 있다는 것이다.
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과정
1) 교육과정
(1) 준비 (2) 도입 (3) 전개 (4) 마무리
2) 교사의 역할
3) 일과구성과 환경구성
4) 부모 및 지역사회와의 연계
2. 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징
1) 교육목표
2) 특징
(1) 장점 (2) 단점
Ⅲ. 결론
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서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법의 교육과정
1) 준비단계
2) 도입단계
3) 전개단계
4) 마무리단계
2. 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징
1) 교육 목표와 내용
2) 혼합연령 집단구성
3) 특징
Ⅲ. 결론
참고문헌
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지도에 대한 법적 성격과 과제, 대한교육법학회교 육법학연구, 35(1), 1 - 22(22page)
김광수(2021), 초등학교 상담의 현황과 과제, 한국상담학회 상담학연구 학술저널, 상담 학연구 제22권 제6호, 49 - 73(25page)
김현수 외(2018) 생활지도의 내용과 방법
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중심으로 한 부모교육 프로그램에 관한 연구. 총신대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초
2. 교육목표
3. 교육원리
4. 교육과정
5. 프로그램의 강점과 약점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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목표 및 원리에 대해 논하시오.
1) 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표
2) 레지오 에밀리아 접근법의 원리
2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오.
1) 감성 중심 교육
2) 발도르프 미술활동
3) 손유희와 라이겐
4) 오이리트미
5)
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