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학습방법
3) 교실환경
4) 학습내용
5) 교재·교구
6) 하루 일과
7) 평가방법
<레지오 에밀리아 접근법>
1. 배경
1) 사회ㆍ문화 역사적 배경
2) 이론적 배경
2. 교육목적 및 아동관
3. 교육과정 운영
1) 프로젝트 중심의 발현적 교육과
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미술학원의 붐, 입시진학백과 등이 한국의 특수성 때문에 아직까지 계승되고 있다. 주입식 교육방식의 잔재가 어느 정도 남아있다고 본다. 창의성 중심의 입시를 바라고 있지만 채점자의 교수들부터 뿌리내려와 학원 강사까지 공식화 되어가
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과
수업에 관련된 개념 습득.
(1) 교수방법상의 고려점
- 학생의 능력수준에 맞게 미술적 표현과 경험의 기회를 제공하기 위해서는 교사의 창의적인 노력이 필요
하다. 미술교육에 있어서도 개별화, 동기유발, 학급운영 등의 기술이 필요.
- 다
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과 통합하여 구성할 수 있다.
8) 아동 작품
엄마와 나 엄마와 내동생
가족 아빠하고 나와 형 ◆ DBAE이란 무엇인가
■ DBAE의 역사적 배경과 발달
◆ DBAE의 구조적 이해
◆ DBAE의 네 가지 구성체계
◆ DBAE의 특성
◆ 우리나라 미술교육과정
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과연 남성들이 피해를 보는가? - 대학 사회를 중심으로
2-3. 실질적인 여성 차별 사례 - 대학 사회를 중심으로
1) 교수들의 편애
2) 대회에서의 수상실적 차이
가. 미술분야
나. 국악분야
다. 서양음악분야
2-4. 예능계에서 오
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중심으로 오늘 우리 시대에서 종교교육의 의미와 필요성을 살펴보았다. 종교와 교육을 오늘 우리 한국 사회에서 삶과 문화의 핵심을 이루는 중요한 요소들로 보면서, 그러나 그 둘이 모두 파행적인 모습을 드러내는 것을 보고 그 원인을 둘
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미술치료의 활용: 청소년을 대상으로>,김미 경,2003,이화여자대학교 교육대학원 미술교육전공 Ⅰ인터넷 중독에 대한 논의 ………………………………………… p.1
-1. 정의
-2. 원인
-3. 진단기준
-4. 유형과 성향
-5. 증상
Ⅱ상담에 대
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과는 멀티미디어실습, 프로그래밍 교과목을 신설하여 밀티미디어 교육을 강화하였으며 다양해지는 소프트웨어의 변화에 따라 기초지향언어, 윈도우즈 프로그래밍 등을 개설하여 이에 대비케 하였다.
6.건축과는 설계사무소 등에서는 캐드
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미술과 교수 학습 지도안
■과 목 명 : 교육 과정 및 교육평가
■담당교수 : 정 선 영
■학 과 : 미술교육학과
■학 번 :
■이 름 :
■제 출 일 : 1.학습지도안-제목,학습 목표,소요시간,학습범위,교육보조자료
2.도입단계- 주의 집중, 동기
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과 효과를 익힌다.
○ 기본학습 : 다른 참고 작품을 응용하여 새로운 형태의 포스터를 자기의 생각대로 제 작하여 본다.
○ 심화학습 : 새로운 주제와 소제를 선정하여 창의적으로 구성하여 제작한다.
감상 및 평가
1. 포스터의 밑 그림은 제대
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