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미술교육의 이론과 실제. 서울: 학지사.
이지연, 박지현. (2021). 아동발달과 미술활동의 관계 분석. 한국아동발달학회.
장혜영. (2018). 예비교사를 위한 아동미술지도 방법론. 서울: 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동발달과 아동미술의 필요성
Ⅲ.
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교육부의 대입 개선안의 문제점을 찾아 적어 보자
2) 그 밖의 문제점도 더 생각해 적어 보자
3) 해결방안이 무엇인지 생각해 보고 적어 보자
Ⅵ. NIE(신문활용교육)의 학습방법
1. 신문을 보고 자세히 읽는다
2. 서로 비교해 본다
3. 조사하
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교육과정 운영이 원활하게 이루어지도록 한다.
(개선 4)
전 교사가 참여하여 학년말 교육과정 프로그램을 합리적으로 편성하고 사제동행하여 운영함으로써 운영 결과에 만족하도록 한다.
2. 학사일정의 문제점 및 개선방안
1) 문제점
(문제 1)
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교육 과정 내용이 있고 일주일에 한 시간으로는 소기의 목적을 이루기 어려운 것이다.
2. 학생들의 요구를 고려하여 효율적인 지도 방법을 적용한다
지도 방법으로는 교사는 반복 훈련을 많이 이용하는데 학생들은 스티커를 주거나 기록해서
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방법으로 배우게 하는 것이 효율적인 방법이 될 수 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 서소정(2020), 아동언어지도(3판), 창지사.
2. 이주영(2018), 총체적 언어교육 접근법 기반 미술창의력 향상 프로그램 개발 (만 5, 6세 유아 대상으로), 성신여자
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교수 방법이 무엇인지에 대해 고민하고 또 연구할 필요가 있다.
4.참고문헌
1) 김순희. \"미술의 요소와 미술의 원리에 근거한 만 2세 표준보육과정 교사용 지도서 분석\" VOL.- NO.- (2017)
2) 아동미술 교재 1.서론
2.본론
3.결론
4.참고문헌
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교육 및 훈련
(4) 선발 및 배치
(5) 활동거리 개발
(6) 활동 평가
(7) 사후관리
4) 청소년 봉사활동지도자의 역할
2. 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 봉사활동지도 프로그램과 방법 등에 관한 자료를 수집
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과정을 이수하고 있다는 사실 자체에 자존심이 상하고 열등감을 느끼고 있다. 이 학생들을 학습에 적극적으로 참여시키고 긍정적인 사고를 갖도록 하기 위해서는 고도의 학습 지도 기술과 다양한 방법 및 교육 보조 자료를 충분히 제작 준비
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교육. 교육철학. 35권 4호. 191p~216p
조길자 (2004) 레지오 에밀리아 접근법에 나타난 발현적 교육과정에 대한 연구. 생활지도연구. 23권 1호. 209p~239p
윤선령, 이연승 (2009) 유아교유기관의 프로그램 및 접근법 실태에 관한 연구. 어린이미디어연구. 8
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교육을 보게 되는 것이다. 새로운 가정 하에서 교육의 재구조화는 학생중심, 서비스 중심, 교육환경 재구성 등과 밀접히 관련되어 있다고 본다.
참고문헌
교육부, 특수학교 교육과정, 1998
김연철, 특수교육 교수 학습방법 연구, 대구 : 대구광
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