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차시 예고하기
- 차시내용 소개
실제로 화선지에 ‘부모’ 쓰기
- 차시 준비물 안내
벼루, 먹물, 서예용 붓, 붓말이, 화선지, 종이받침(신문지), 서진,
5´
5´
3´
2´
화선지
바른 자세로 ‘부모’ 쓰기
‘부모’가 쓰여진 학습지 없음.
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미술교육) 학습모형
1. 미술사적 이해 : 한국의 민족의식과 역사의식
2. 미적 지각활동 : 한국의 미의식, 전통예술의 형식과 내용
3. 미술 평가활동 : 한국 전통미술 감상
4. 작품제작활동 : 전통적인 기법 체험
Ⅷ. 서예교육(서예영역지도,
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학습 지도를 위한 교재연구
1. 미술과 교육과정 분석
2. 미술과 교수․학습 모형
3. 서예에 대한 이해
4. 3학년 수준의 서예 지도 내용
Ⅴ 본시 수업의 설계
1. 수업자 의도
2. 본시 교수․학습 과정안
3. 판서계획
4. 평
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및 동료 평가
중
판본체의 자형과 배자방법을 알지 못하지만 '문화유산'은 따라 쓸 수 있다.
하
판본체의 자형과 배자방법을 알지 못하고 '문화유산'도 쓸 수 없다. <10>.본시 교수‧학습 과정안
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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학습자의 성취 수준을 판단하고, 교수·학습 내용 및 방법 개선을 위한 자료로 활용한다. 이주연 외, <중학교 미술 교사용 지도서>, 금성출판사, 2013
[ 참고자료 및 사이트 ]
·김인규 외, <중학교 미술 교사용 지도서>, 미진사, 2013
·이주
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