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학습 과정안 교과 미술 단원 점·선·면으로 표현하기 대상 중학교 1학년 1반 차시 3/4 수업자 장소 미술실 날짜 2015년 5월 12일 화요일 1교시 학습자료 PPT, 교구(면봉, 1쌍의 나무젓가락, 2쌍을 엮은 나무젓가락, 얇은 끈, 중간 끈, 굵은 끈, 양면 테
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미술의 색채표현 연구/김나연/한국아동미술학회/2009 - 창의성 발달을 위한 아동미술 지도방안 연구 및 효과분석/함숙찬/한국아동미술학회/2006 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 미술 프로그램 설명 2. 미술 프로그램 지도안 3. 프로그램 사진
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미술교육) 학습모형 1. 미술사적 이해 : 한국의 민족의식과 역사의식 2. 미적 지각활동 : 한국의 미의식, 전통예술의 형식과 내용 3. 미술 평가활동 : 한국 전통미술 감상 4. 작품제작활동 : 전통적인 기법 체험 Ⅷ. 서예교육(서예영역지도,
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  • 등록일 2010.08.10
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미술계획안,미술과학습지도안,미술과수업안 프로그램: 미술활동 학습주제: 비누방울 속 내 친구 활동대상: 1-3학년 학습목표: *기억이나 상상 공상에 따라 자기 나름대로 구상한 것을 개성적인 주제로 재미있게 표현한다. 학습주제:
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  • 등록일 2010.10.14
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표현 형식은? ( ⑤ ) ① 볼록판 - 양각 ② 오목판 - 양각 ③ 볼록판 - 음각 ④ 오목판 - 음각 ⑤ 볼록판 - 양음각 Ⅰ. 단원의 개관 Ⅱ. 판화의 의의 Ⅲ. 학습 내용 Ⅳ. 단원의 지도계획 Ⅴ. 미술과 본시 교수.학습 지도안 Ⅵ. 평가 Ⅶ
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  • 등록일 2007.05.30
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논문 16건

2.2 난 2.3 국화 2.4 대나무 Ⅲ 중등미술의 사군자 교과지도 적용방안 1. 한국전통미술 적용방안 2. 효과적인 개선방안 3. 사군자의 학습지도안 3.1 매화 3.2 난 3.3 국화 3.4 대나무 Ⅳ 요약 및 결론 참고문헌
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  • 발행일 2008.10.27
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-학습계획 1. 교재 및 단원명 2. 학습자 분석 1)대상 2)목적 3)조사자료 및 조사방법 4)분석 결과 종합 5)설문지[첨부] 2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안 1. 본시 수업 계획의 학문적 배경 1) 정의적 영역의
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  • 발행일 2010.03.02
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--------------------------------------------- < 모둠 활동지① > ( )모둠 ( )번 이름 ( ) 과제1) 어느 미술관에서는 벽에 걸어 놓은 작품에 가장 효과적으로 조명을 비추기 위해 작품으로부터 180cm 떨어진 위치에서 로 기울여 부분 조명을 설치했다. 작품
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  • 발행일 2010.03.29
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표현, 음악감상, 감상 후 느낌 표현 하드웨어 프로젝션TV, 컴퓨터, 실물화상기 소프트웨어 CD-ROM Title, 파워포인트, DVD 일반자료 교과서, 학습지, 차트(게시물) 학습단계 지도내용 교수학습활동 시간 자료 및 유의점 준비단계 학습동기유발 학습
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  • 발행일 2011.12.29
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미술치료가 선택적 함묵아의 의사소통 및 문제행동에 미치는 효과. 정서학습장애연구. 2001 양명희. 아동의 선택적 함묵증에 대한 교육현장 사례분석. 정서행동장애연구(구정서학습장애). 2003 신지현, 서영숙. 선택적 함묵증 아동의 모-자 미술
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  • 발행일 2010.01.15
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취업자료 29건

경험과 지식을 통해, 성인 학습자들이 미술을 통해 자신을 표현하고, 새로운 기술을 배우는 기회를 제공하고 싶습니다. 특히, 성인들이 미술을 통해 스트레스를 해소하고, 정서적 안정을 찾을 수 있도록 지원하는 데 집중할 계획입니다. 향후
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미술교육 지원도 중요한 목표 중 하나입니다. 다문화 가정, 저소득층 아동, 장애인 등 다양한 배경을 가진 학습자들에게 미술 교육 기회를 제공하고, 예술 활동을 통해 심리적 안정과 자기 표현 능력을 향상시키는 프로그램을 운영할 예정입
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미술교육자로 성장하여 교육 현장과 사회 전반에 창의성과 문화적 가치를 확산시키는 데 크게 기여하겠습니다. 미래 세대의 전인적 성장과 문화 발전을 견인하는 미술교육자로서의 책임과 역할을 성실히 수행할 것을 다짐합니다. Ⅰ. 학
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학생들에게 ‘미술은 누구나 즐기고 표현할 수 있는 언어’라는 인식을 심어주는 교육자가 되는 것이 저의 목표입니다. 1. 진학동기 2. 학습목표 및 계획 3. 기타 특기사항 (지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등) 4. 졸업 후 희망
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교육 이론과 혁신적 교수법을 바탕으로 교실 현장에서 학생 맞춤형 교육을 실천하고, 미술교육의 질적 향상을 선도할 것입니다. 또한, 학생들이 자신의 생각을 자유롭게 표현하고 협력하며 성장할 수 있도록 프로젝트 기반 학습과 융합 교육
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  • 등록일 2025.07.22
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  • 직종구분 교육 강사직
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