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미술과 판화교육의 교육과정 비교
67차 교육과정에서 지도되는 판화지도 내용을 판형 종류별로 나누어 비교하면 다음과 같다.
판형
교육과정
제6차 교육과정
제7차 교육과정
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
볼록판화
문질러내기
(frottage)
○
○
○
○
○
여
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교육과정(체육과교육과정)의 개정 중점
Ⅴ. 체육교육과정(체육과교육과정)의 내용
Ⅵ. 체육교육과정(체육과교육과정)의 전반적 인식
Ⅶ. 체육교육과정(체육과교육과정)의 교수학습방법
Ⅷ. 체육교육과정(체육과교육과정)의 비교
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유의점
3) 탐구 학습의 예시
3. 보건(이론) 중심의 토의 학습
1) 적용 학년
2) 지도상의 유의점
3) 토의 학습의 예시
Ⅶ. 초등학교 체육과(체육교육)의 평가
Ⅷ. 초등학교 체육과(체육교육)의 교육과정 비교
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육과정
7차 교육과정
편성 운영의
기본 지침
⑤학교는 매년 교육과정 운영 실적을 자체 평가하여, 그 결 과를 다음 학년도 교육 과정 편성과 운영에 반영
편성 운영의
기본 지침
기타(2개 항목)
①복식 학급은 교육 내용의 순 서를 조정하거
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등 학생의 적극적 참여 유도해서
재미있어 함 1.교육과정의 비교
1) 전체적 특징
2) 학생의 학습부담 경감 및 선택권 확대
2.교과서 비교
1) 전체적 특징
2) 교과서 개발 방향의 변화
3) 학생의 자기 주도적 학습 능력과 창의성 신장
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2.2 난
2.3 국화
2.4 대나무
Ⅲ 중등미술의 사군자 교과지도 적용방안
1. 한국전통미술 적용방안
2. 효과적인 개선방안
3. 사군자의 학습지도안
3.1 매화
3.2 난
3.3 국화
3.4 대나무
Ⅳ 요약 및 결론
참고문헌
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교육과정, 서울:작은곰자리
이재경(2004), 레지오 에밀리아 접근법에 의한 유아미술교육 사례연구, 한양대 교육대학원 석사학위논문
임상도(2003), 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 교육적 효과 비교, 계명대 대학원 석사학위논문
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education were different with teacher's careers. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구 및 절차
1) 연구도구
2) 연구절차
3. 자료처리 및 분석방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
1. 교사의 근무경력에 따른 유아미술교육활동
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비교 7
2. 프로젝트 접근법의 교육 목표와 기본 원리 8
1) 프로젝트 접근법의 교육 목표 8
2) 프로젝트 접근법의 기본 원리 8
3. 프로젝트 접근법의 교육 과정 9
1) 프로젝트 접근법의 운영 9
(1) 준비 단계 9
(2) 도입 단계 10
(3)
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교육과정 및 평가와의 충돌이 있어요……………………………70
나. 부모와 원장들과의 갈등이 있어요………………………………………71
다. 교사의 마음이 흔들려요……………………………………………………73
라. 숲이 멀
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교육대학원 전문적인 학업과정을 바탕으로 학생들을 위해 다양하면서도 이해하기 쉬운 한국미술사 자료들을 수집하도록 할 것입니다. 그리고 각 자료들의 교육적 가치를 제시해 작품 해석과 사회상을 비교할 수 있는 연구 자료를 만들어 보
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미술교육학과(홍익대)/편입
<대입 자기소개서/학업계획서 예문 20> 건축학과(명지대)
<대입 자기소개서/학업계획서 예문 21> 상경대학(이화여대)
<대입 자기소개서/학업계획서 예문 22> 신소재공학(충남대)
<대입 자기소개서/학업계획서 예문
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미술과 유물들을 비교 연구하고 싶습니다. 이를 통해 세계적인 연구자로서 고고미술사학의 발전에 기여하며, 국제적인 협력을 통해 문화유산의 보존을 위한 글로벌 솔루션을 제시할 수 있도록 노력할 것입니다.
또한, 연구뿐만 아니라 글로
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비교함으로써 두 작품의 연결성을 찾아볼 수 있었습니다.
수
학
연
구
계
획
서
⑮석사박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
석사과정이후에는 현장에서 직접 미술 교육을 가르치는 학교나 혹은 미술관에서 미술 교육을 하면서 실무능력
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교육학과 1
11. 교육학과 2
12. 미술학과
13. 전기공학과
14. 기계공학과
15. 과학교육학과
16. 생화학과
17. 물리학과
18. 멀티미디어학과
19. 정보통신공학과
20. 지리교육과
21. 국문과
22. 의예과
23. 간호학과
24. 약학과
25. 건축학부
26. 정
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