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Ⅴ. 방과후아동지도(방과후교육, 공부방)의 프로그램
Ⅵ. 독일의 방과후아동지도(방과후교육, 공부방)의 사례
Ⅶ. 방과후아동지도(방과후교육, 공부방)의 문제점
Ⅷ. 방과후아동지도(방과후교육, 공부방)의 활성화 방안
참고문헌
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학습(신문활용교육, NIE)의 의의
Ⅴ. 신문활용학습(신문활용교육, NIE)의 창의적 활동
1. 신문코너의 설치 운영
2. 신문 만화 꾸미기 활동
3. 신문 일기 쓰기의 실천
1) 방법
2) 일기쓰기의 실천 사례
4. 광고 문안 작성 활동
Ⅵ. 신문활용
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평생교육이 지향해야 할 21세기의 비전과 도달 목표
① 우리나라 국민의 연령별 교육 참여율을 제고하여 전형적인 M자형 곡선에서 완만한 M자형 곡선으로 조정한다.
② 5세 유아의 교육 참여율은 100% 수준으로 끌어올리고 3, 4세 유아의 교육 참
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프로그램
① 부모교육-1년에 3번 구단위로 전체, 신입, 재교육 실시
② 위탁아동캠프(친인척 가정도 포함)-자긍심 회복
③ 원가정 지원 프로그램실시
4.가장 기억에 남는 사례
① 남자 중학생의 사례
40세 알콜 중독 어머니가 보호를 받아야할
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연계 시켜 지도 시간을 학생의 봉사활동 시간으로 인정)
-학생, 학부모에 대한 홍보강화(학교, 가정 간 연계 프로그램 개발
보급)
출처 : 1999.9.6시도교육청 장학관 협의자료, 이화진, 부재율 외, 1999, 재인용
2) 학습부진아의 구체적 지도 방안
①
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학습에서 강화되어야 할 평가의 방향으로 교수·학습 활동과 평가 활동의 일치, 수시 평가, 결과 평가보다 과정 평가의 중시, 자기·동료 평가를 포함한 반성적 평가를 들 수 있다.
참고문헌
나는 좌뇌형일까? 우뇌형일까?
http://blog.naver.com/do
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문제점
1) 한부모 가족의 정책적 문제점
2) 편모 가정을 위한 정책과 복지서비스의 문제점
7.한부모 가족을 위한 복지정책 및 자녀양육 및 교육방안
8.외국의 한부모 가족 자녀양육 및 교육에 대한 사례분석
Ⅲ.결론
참고자료 및 문헌
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평생을 좌우한 다고 볼 때 가정폭력 방지를 위한 체계적 노력은 더욱 필요하다고 하겠다.
참고자료
1. 조홍식 외, 사회복지실천분야론, 학지사, 2000.
2. 류명원, 한국 재가노인복지의 사례관리 모형에 관한 연구, 원광대학교 박사논문, 2005.
3. 한
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② 놀이를 통한 지도
③ 음악을 통한 지도
④ 묘화 요법
2) 학습장애아동을 위한 교육프로그램
(1) 지각-운동적 접근
(2) 언어적 접근
(3) 다감각적 접근
3) 통합교육
7. 맺음말
♣참고자료 문헌 및 사이트
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평생교육 프로그램 운영이 활발히 전개되고 있다는 것이다.
유아에서 노인에 이르는 다양한 연령층을 대상으로 가정생활이나 예절교육 및 시민 교양함양의 차원 뿐 아니라 예체능 실기, 체육, 레크레이션 활동, 직업 기술교육 등이 실제적인
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