|
직업관
Ⅸ. 산업사회의 주역과 지식사회의 주역
Ⅹ. 직업능력 향상을 위한 과제
1. 일과 교육의 연계
2. 직업교육 행정체제 정비
3. 직업윤리 및 직업윤리 교육의 필요성
4. 평생직업교육을 위한 제도적 기반 구축
?. 결론
참고문헌
|
- 페이지 15페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2008.04.14
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
전통적 접근법의 비교
1) 학습내용 측면에서의 차이점
2) 교수․학습방법 측면에서의 차이점
3) 지도상의 유의점 측면에서의 차이점
6. 프로젝트 접근법의 전개과정
1) 프로젝트 준비 단계
2) 프로젝트 시작 단계(1단계)
3) 프로젝트 전
|
- 페이지 12페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2017.08.16
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
필요성과 목적
1. 학교사회사업의 필요성
2. 학교사회사업의 목적
III. 학교사회사업가의 역할
1. 대변자
2. 행동수정전문가
3. 정신보건상담가
4. 알코올, 약물남용전문가
5. 복합분야 팀구성원
6. 폭력예방전문가
7. 시스템 변화
|
- 페이지 8페이지
- 가격 2,500원
- 등록일 2018.03.15
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
지도
Ⅲ. 프로젝트 접근법의 특성
Ⅳ. 프로젝트 접근법의 전개 과정
1) 준비 단계
2) 시작단계
3) 전개단계
4) 마무리 단계
Ⅴ. 프로젝트접근법의 실제
1) 시장 프로젝트
2) 신발 프로젝트
3) 민들레 프로젝트
< 참고자료 >
|
- 페이지 17페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2009.07.18
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
필요성과 중요성
Ⅳ. 교육실습(교생실습)의 목표
Ⅴ. 교육실습(교생실습)의 유형별 모델
1. 실제적 접근 모델(practical initiation model)
2. 탐구관계(relationships of inquiry)모형
3. 반성적 모델(reflective model)
Ⅵ. 교육실습(교생실습)의 효율화 방
|
- 페이지 9페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2010.03.18
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
지도 및 교수방법
1) 국어
2) 수학
3) 체육
4) 음악
5) 미술
3. 장애 학생을 위한 교수 방법
1) 일반적인 교수방법의 적용
2) 장애 학생을 위한 교수전략
(1) 자기-주도 전략
(2) 또래-주도 전략
(3) 교사-주도 전략
3) 통합학급에서의 교
|
- 페이지 9페이지
- 가격 1,500원
- 등록일 2007.08.13
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
한국교육개발원 연구보고
- 조석희·김홍원·황동주(2000), 과학 영재 교육을 위한 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영재교육의 목적
Ⅲ. 영재교육의 필요성
Ⅳ. 영재교육의 원칙
1. 영재교육의 체계화 원칙
2. 영재
|
- 페이지 15페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2011.08.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
미술, 음식, 묵상, 학습, 종교 등을 통한 분야별 실기방법 안내
7주
임신 중기의 관리
조산 예방
모유의 중요성과 수유 준비
임산부 체조, 베이비 마사지
8주
분만과 산욕기 관리
인권분만
산욕기 관리
신생아 관리
지혜로운 양육의 비밀&nb
|
- 페이지 32페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2011.12.16
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
지도 모른다는 설정에서 시작한다. 정신과 의사의 카우치 같은 의자에 누워 점성술사에게 자신의 재능이 사라져버렸음을 고백하는 젊고 혈기왕성한 셰익스피어의 모습과 그에게 사랑의 부적을 전해주는 점성술사의 현대적인 재현처럼 영화
|
- 페이지 15페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2011.11.18
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
지도
아이들에게 책의 줄거리를, 만화그리기로써 이해하게 하고자 하는 데, 책의 전체내용을 하는 것이 아니라 아이들을 조별로 나누어서 한 조는 어떤 부분을 하게하고, 또 다른 조는 다른 부분을 하게 하여서, 내용이 겹치지 않도록 한다.
|
- 페이지 14페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2011.09.05
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|