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지도자라면 정치적, 도의적 책임 져야,” www.voiceofpeople.org, (검색일:2007. 4. 20) <제목 차례>
Ⅰ.들어가며- 민주사회와 정치지도자의 관계 1
Ⅱ.민주사회를 이룩하기 위한 정지지도자의 필요성 및 자격요건 2
1.정치지도자의 필요성 2
2.
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한국에 가고싶다.
http://www.ebs.co.kr/cgi-bin/ebs/main/main_start.jsp
-10대 표현 우리가 말한다, 청소년 미술감상, 철학에세이, 예술의 광장, 일요초청특강
제2 라디오 드라마 센터(http://www.kbs.co.kr/2radio/dramacenter/)
-이제는 그리운 사람들, 이명숙 변호사의
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. 그리고 이러한 장기적이고 열린 교육을 실현하기 위해서는 문제중심학습(PBL), 실천성찰학습(ARL), 자기주도학습(SDL), 학습자중심의 학습환경을 설계해야 할 것이다.
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한국적 특징을 잘 나타나있다. 때문에 이러한 단청의 예술적 기법을 현대화하여 오늘날 한국의 실생활과 현대건물에 적용한다면 매우 아름답고 독특한 문화를 만들어나갈 수 있을 것이라 생각했다.잊혀져가는 가치 있는 전통을 다시 살리기
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m정도 벌리고, 허리는 반듯하게 세우며, 몸에 힘을빼고, 손에 힘을 준다. 자세가 올바르면 선에 힘이 있고, 팔이 아프지 않으며, 서예 학습과도 관련이 되므로 자세를 바로 하는 습관을 들이도록 한다.
6)심호흡하기
심호흡은 몸의 힘을 모아 팔
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▷ 단원 : 6. 움직이는 놀잇감
▷ 제재 : 움직이는 놀잇감을 만들어 봅시다. (2/5, 3/5)
▷ 자료 구성
1. 교수-학습안
2. 사진자료
- 학습목표
- 동기유발 비행기
- 동기유발 비행기 접기 방법 X 3
- 바람개비 날개 비교
- 모둠활동 바람개비 (
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지도
1. 읽기 부진의 요인
2. 읽기 지도 방법
1) 발음중심 지도 전략
2) 문장(의미) 중심 지도 전략
Ⅵ. 국어과 학습부진아 지도의 필요성
Ⅶ. 국어과 학습부진아의 한글문자 지도
1. 한글 문자 지도법
2. 언어 경험 접근법
3. 조작적인 행
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학습 흥미 및 의욕 상실
4) 학습 습관
5) 정서장애
6) 사회적 부적응
7) 장기 결석 또는 출석의 불규칙
Ⅳ. 학습부진아의 특징
Ⅴ. 학습부진아 지도의 필요성
Ⅵ. 학습부진아 지도의 실태
Ⅶ. 학습부진아의 문자지도방법
1. 문자 지도
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Ⅰ. 음악감상지도법(교수학습방법)
1. 학년별 감상의 지도법
1) 기본적인 지도방법
2) 발전적인 지도방법
2. 음악 감상학습 지도의 실제
1) 신체표현 하며 듣기
2) 묘사된 내용 표현하며 듣기
3) 연주에 사용된 악기 흉내 내며 듣기
4) 음
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학습, 지도) 관련 제언
1. 동시는 이렇게 고치자
1) 여러 번 되풀이하여 읽어본다
쓴 글을 여러 번 되풀이하여 읽으면서 글의 짜임, 표현, 내용, 낱말, 행과 연, 띄어쓰기 등이 잘 맞는가 살펴보도록 한다.
2) 비슷한 이야기를 쓴 다른 사람의 글을
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