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필요성
Ⅱ. 기본생활 습관 교육의 의의
1. 기본생활 습관 교육의 개념
2. 기본생활 습관 교육의 필요성
Ⅲ. 효과적 지도 방법에 대한 제언
1. 영유아기의 발달 특성
2. 분석과 기본생활 교육 제시
3. 사례
Ⅳ. 느낀 점 및 소결
Ⅴ. 참
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도자기, 연적 등에서 도 장인들의 미의식을 느낄 수 있다. 한영대 저, 박경희 역《조선미 미의 탐구자들》참조, 1997.3, 학고재 1. 서론
2. 한국 고대의 자연사상과 무작위
1)건국 신화와 자연신관
2)자연회귀
3. 삼교사상과 무작위
1)도
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전통적 마케팅과 체험 마케팅이 브랜드 로열티에 미치는 영향에 대한 비교연구 -이삭토스트, 뚜레쥬르 브랜드를 중심으로- ,경희대학교 석사학위논문 제 1장 서론 ..............................................1
1.1 연구의 배경 및 목적 .................
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미술작품을 보든지 그 작품을 만들었던 옛사람의 눈으로, 옛사람의 마음으로 바라보아야 한다는 것이다. 서양의 고미술품들은 그 당시의 사람들의 눈과 마음으로, 우리나라의 전통적 미술품들은 옛 선인의 눈과 마음으로 바라보아야 한다.
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미술문화, 2005
◎ W.타타르키비츠 저, 손효주 역, 미학의 기본개념사 미진사, 1990 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미학의 범위
1. 회화론
2. 음악과 시
3. 시학
4. 회화론과 음악론
5. 통합된 미학을 향하여
Ⅲ. 미학의 형태
1. 전통미론
2. 취미론
1) J.Loc
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1. 단원의 개관
2. 단원 목표
3. 준비물
4. 지도 내용(활동 전개)
5. 본시 교수 - 학습 지도안
6. 평가 계획
7. 지도상 유의사항
8. 참고자료
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적인 제작 방식에 의존하거나 결과 중심의 평가에 치우친 경향이 있으므로, 이는 아동의 자율성과 개성을 저해하는 요인이 된다. 따라서, 아동미술지도는 전통적 기술 전수에 치우치기보다는, 아동이 자신의 경험과 감정을 자유롭게 표현할
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한국화의 전통은 국내 정치적 격동에 의해 위축되어 갔으며 장승업을 고비로 전체적으로 침체화되기 시작하였다.
4. 근대현대
일제의 문화말살정책 등으로 한국화는 더욱 위축되었었다. 그러나 11월 서화미술협회를 창설한 안중식조석진 등
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미술의 역사, 중국미술사교연실 편저, 시공사, 1998
중국회화이론사, 갈로, 미진사, 1997
동양의 역사와 문화, 조영록, 국학자료원, 1998
동양화 읽는 법, 조용진, 집문당, 2002
세계 미술용어 사전, 월간미술, 1999
미술대사전, 한국사전연구사, 1998
중
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상황을 고려하여 문학
작품의 의미 감상하기
·인터넷 자료
·모둠학습지
·CD자료
·PPT자료
·TP자료
2. 소단원 지도계획
차시
학습 활동
학습 형태
학습자료
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(본시)
작품 읽기 - 읽고 난 느낌 발표하기
작품 속에 담긴 사회 문화적 상황 읽기
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