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지도안, 협동학습연구회, 2000
ⅲ. 임용경 외 3인, 도덕교육론, 서울 : 양서원, 2002
ⅳ. 이구재·강민석 옮김, 도덕교육 방법론, 서울 : 법문사, 1999
ⅴ. 차우규, 도덕과 교육과정과 교과서 개발 방향, 한국교육과정평가원, 교육광장, 한국교육과정
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미술관 소장)는 본격적인 미인도로 유명하며, 이인문의 《큰머리》(88×184cm)도 뛰어난 작품이다. 1982년 4월 고산(孤山) 윤선도(尹善道)의 고택에서 발견된 미인도(49×120cm, 玉板宜紙)도 일품이어서 학계의 관심을 끌었다.’라고 되어 있었다.
나
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한국식의 오페라로 발전시켜나가는 것이 좋을 것이다.
참고자료
김명현, 오페라 '세빌리아의 이발사', '피가로의 결혼' 감상 지도안 개발, 영남대학교 교육대학원 논문, 2009.
박재열, 오페라 작곡법, 수문당, 1997.
박홍규, 비바 오페라, 가산출
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미술관 예절에 대해 배웠습니다./'모둠 미술관'을 만들어 보았습니다.
-다른 사람의 감상을 방해하지 않습니다./ 음식물을 먹지 않습니다./ 떠들거나 뛰지 않습니다.
2'
※판서계획
단원명: 9. 9. 미술관 탐방
학습목표: 미술관에 가기 전에 해야
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미술세계
현대미술에 나타난 키치적 특성 - 박현곤(2010) 1. 키치의 어원과 의미
1) 어원
2) 의미
3) 정의(가치)
2. 키치의 역사
1) 키치의 발생과 오늘날의 키치
2) 역사적으로 낭만주의의 결과물
3) 전통적인 '귀족'의 해체
4) 예술 장르로
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미술관이 있지만 이 곳은 고등학교 시절 이미 견학을 다녀온 곳이라 내가 이전에 가보지 못한 곳을 견학하고 싶었다. 인터넷에서 여러 정보를 구한 끝에 그 자체만으로도 예술이 되는 전통과 현대가 공존하는 인사동으로 목적지를 정하였던
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학습 중
평상 시
관찰법 Ⅰ. 수업에 들어가며
1. 감상 수업의 의의 및 지도관
Ⅱ. 수업을 위한 실태조사 및 수업 모형
1. 실태 조사의 구성
2. 학습자의 실태 분석
3. 본시에 적용할 수업 모형
Ⅲ. 수업의 실제
1. 단원명 : 방울새
2.
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미술영역에서 만들어 장식을 하게해서 입어도 재미있다
참고자료
영유아 놀이지도 박정옥, 김미량 외 1명 저 | 양서원
영유아 놀이지도 김지영, 성연승 외 1명 저 | 교육아카데미
영유아 놀이지도 고태순, 성영화 저 | 태영출판사
영유아 놀이
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학습자료면
1) 연필만을 사용하는 스케치를 권장하고 있다
2) 스케치북은 창의적인 표현에 걸림돌이 될 수 있다
3) 교재와 함께 활용할 수 있는 시각적 보조 자료가 부족하다
Ⅶ. 초등학교 미술과(미술교육)의 외국 사례
1. 중국
2. 미국
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지도
1. 제1단계
2. 제2단계
3. 제3단계
Ⅴ. 정신지체아교육의 자기교시훈련
1. 정신지체아의 덧셈?뺄셈학습에 있어서 자기교시훈련은 설명적 고수보다는 확실히 효과적이다
2. 정신지체아의 덧셈?뺄셈학습에 있어서 자기교시훈련은 학습
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