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지도와 상담, 학지사, 2004.
- 조화섭(2006). New Mind Map 조화섭 교육학 下. 서울; 혜담.
- 교육심리학 집문당 이옥형, 이종숙, 임선빈 공저,2001 청소년의 신체적, 심리적 발달 특성 및 변화에 대해 기술하고, 이로 따른 생활지도의 필요성에 대해
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개념
Ⅲ. 진로상담의 이론
1. 특성·요인 중심 진로상담
2. 비지시적 진로상담
3. 발달이론에 기초한 진로상담
4. 의사결정이론에 기초한 진로상담
Ⅳ. 진로상담의 필요성
Ⅴ. 진로상담의 영역
1. 교육 상담(Educational Counselling)
2. 직업
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는 교사, 이 두 교사 중 어떤 교사가 바람직한가? 미술 교사는 미술에 대한 전문적이고 종합적인 이해와 기능을 갖추고, 그와 더불어 교육에 대해서도 포괄적으로 이해하여, 미술에 대한 전문적인 것들을 어린이의 수준에 맞게 도와주고 지도
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개념
Ⅲ. 진로상담의 원리와 기능
1. 진로상담의 원리
1) 개인차의 원리
2) 직업적 적응성의 원리
3) 직업의 변화성의 원리
4) 직업선택의 자유성 원리
5) 개성발휘의 지원 원리
2. 직업상담의 기능
Ⅳ. 진로상담의 필요성
Ⅴ. 진로상담
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일으켜 주는 배경이 되는 까닭이다. 만들기에는 종이, 책표지, 헝겊, 나무토막, 병, 빈상자, 수수깡, 찰흙, 자연물 등으로 생활주변물로 얼마든지 활용할 수 있다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 강석, 아동미술지도를 위한 재
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전통과 현대, 2002 봄
영국 총선 결과 분석과 토니 블렐어 노동당의 대외정책 변화, 김영준, 유럽연구15, 2002여름
" 토니 블레어의 '제 3의길' 개혁정책의 전개와지지 동학 연구", 유현석, 한국정치학보, 2001
"토니블레어 신노동당의 이념과 정책",
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전통적인 효의 개념이 변화하여 자신의 안전과 건강을 도모하고 과업을 성실히 수행하고 자신의 근본을 자각하고 부모를 위하는 현대적 효의 본질로 변화되고 있음을 알 수 있다. 이는 성별과 계열에 따라 차이를 보이는데, 인문계 청소년들
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미술교육》미진사, 1991.
2. 김정 저《미술교육총론》학연사, 1994.
3. 김정 저《유아미술지도》한국방송통신대학, 1986.
4. 김정 저《아동회화의 이해》창지사, 1985.
5. 양경희 저《열린 아동 미술교육》학지사, 1997.
6. 차동채, 김춘일 저《아동미
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지도법과 독서신문 만들기, 도서출판 역락, 2001
◇ 정기철, 읽기 교육의 이론과 실제, 도서출판 역락, 2000
◇ 허재영, 교양인과 글쓰기 기술, 박이정, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 독서감상문(독후감)의 개념과 중요성
1. 독서감상문(독후감)의 개념
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미술관 등에서 관람객들에게 전시물을 설명하는 안내인입니다. 누가 시킨 것도 아니고, 보수가 있는 것도 아니지만 예술이 좋아 남보다 더 배우고, 배운 지식을 다른 사람들에게 알리는 것이 나의 기쁨이자 보람입니다.”답-도슨트
“나는 누
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