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전통음식 체험을 하는 것도 좋은 대안이 될 수 있다.
4. 자녀의 체험학습 이후 지도방법
자녀가 체험학습을 한 후에는 부모가 대화를 통해 그날 체험했던 일을 회상해 보게 하는 것이 학습에 더 효과적이다. 체험학습 이후에 자녀의 반성적 사
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학습지도 방안, 한국실과교육학회지, 제2권
○ 이방자(1999), 창의성 계발을 위한 열린 실과-교수 학습 모형과 자료 개발연구 한국교원대학교 부설 교과교육공동연구소 별책
○ 정성봉(1999), 실과교수학습, 교학사 Ⅰ. 실과과 학습지도(교육,
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학습지도방법에 대한 연구, 음악교육 제1집, 서울 : 음악교육학회
이홍수(1995) : 음악교육의 현대적 접근, 세광음악 출판사
이석원 외(2002) : 음악 마인드 과학, 한국음악지각인지학회 역, 서울 : 음악세계
한국음악교육연구회(1997) : 음악교육 심
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지도의 이해, 한국학술정보, 2006
◎ 최의창, 체육교육탐구, 태근문화사, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과학습(수업, 교육)의 필요성
1. 신체를 위한 교육
2. 신체를 통한 교육
Ⅲ. 체육과학습(수업, 교육)의 영역
1. 인지적 영역
2. 정의적 영역
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미술교육과 고학년미술교육의 연계
1. 연계성의 개념
2. 통합적 연계
Ⅴ. 환경학습과 멀티미디어학습의 연계
Ⅵ. 진로지도의 산학관 연계
1. 생애단계별 모든 국민 대상의 진로지도서비스 형평성 강화
2. 모든 국민 대상의 정확하고 신
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미술교육과 문화
- 최현주, 시각적 표현 및 표상에 의한 초등학생의 공간감각 육성지도, 인천교육대학교
- 한국미술치료학회(2002), 미술치료의 이론과 실제, 동아문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시각적학습(시지각학습)의 필요성
Ⅲ. 시각적학습(
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미술교사라면 이와 같은 지도역량을 함양할 수 있도록 노력해야 한다는 생각이 들었습니다.
Ⅳ. 참고자료
아동미술 (제4판), 저자 이소은, 권기남, 출판 양서원, 2023.09.01. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동발달과 연계한 아동미술의 필요성을 설
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학습 지도
놀이 -
시청각 교육 -
역할극 -
2. 아동부
1) 아동에 대한 이해
2) 교수방법
이야기 -
시청각 교육 -
극화 -
미술 -
창조적 경험 -
3. 청소년
1) 청소년에 대한 이해
2) 교수방법
대화/ 토의 -
드라마/ 역할극 -
귀납적 성경연구 -
교수 - 학습
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지도 후 다시 모둠 별로 배운 것을 교환하게 한다.
5분
5분
15분
강의
PPT
강의
PPT
집단 별 협력학습
단계
학습내용
교 수 - 학 습 활 동
시간
학습방법
학습자료
교 사
학 생
정
리
▶학습내용
정리
▶형성평가
▶평가에 대한 설명
▶차시예고
▶
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미술교육
(1) 다양한 재료를 활용한 수업
(2) 재료의 선택
2) 활동의 예
3) 창의성 발달을 위한 교사의 역할
(1) 미술활동계획자로서의 교사
(2) 환경제공자로서의 교사
(3) 동기, 흥미 유발의 지도
(4) 좋은 그림을 그리게 하는 교사
4. 나의
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