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미술교육활동의 문제점과 보완점 해결방안을 제시해 보았다. 미술교육은 유아에게 자유로운 표현을 가능하게 하여 미적인 표현능력을 길러주고, 정서적 안정을 가져다 줄 뿐만 아니라 다양한 자료와 도구를 탐색하고 관찰함으로써 인지적
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컴퓨터 산업의 발전과 교육의 변화
2.컴퓨터 교육 이론
Ⅱ.본 론
1.컴퓨터의 교육적 활용
1)교육관련 연구를 위한 활용
2) 교수-학습을 위한 활용
(1) 컴퓨터 리터러시
(2) 컴퓨터를 이용한 수업(CAI)
(3) 컴퓨터 관리수업
(4) 컴퓨터
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와 정신지체아의 일반 및 변별적 인지요인 분석, 대구대학교 대학원 석사학위 논문
8. 정영숙(1997), 컴퓨터 보조 학습(CAI)을 통한 수학 학습장애아의 연산 능력 신장, 현장연구논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학습장애의 정의
Ⅲ. 학습장애의 원인
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컴퓨터그래픽스 이론과 실습, 웅보출판사
김현기 외 1명(2002) : 멀티미디어 공학, 기전연구사
배정열(1994) : 컴퓨터 그래픽과 미술, 명성출판사
서진형(2000) : 컴퓨터그래픽스의 이해, 인솔미디어
선성희(1999) : 중등학교미술교육에 있어 Computer Gr
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미술에 대한 전반적인 이해와 명작에 대한, 미술적 흐름에 대한 표준적인 지식을 얻는 가장 일반적인 방법은 미술사를 공부하는 것이다. 미술사는 특정한 서술 관점과 체계적 방법론에 따라 쓰인 것으로, 미술의 주요 개념과 가치, 중요한 흐
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체험·분석·체험과 감상, 재 개념화 등이 필요하며 예술 활동과 예술창작·비평 분야를 통합합니다. 감상은 아이의 미학적 태도와 시야를 개선하는 데 긍정적인 역할을 합니다. 기본적인 생활습관과 인생인식을 형성하는 영유아 미술종합교
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미술을 총칭하는 것으로 가장 중요한 주류의 하나를 이룬다.
25. 키네틱 아트(동력 미술) Kinetic Art(영)
움직임을 중시하거나 그것을 주요소로 하는 예술작품을 말한다. 시각적인 변화를 나타내는 옵아트와 달리 작품 그 자체가 움직이거나 또는
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미술이 보인다, 서울 : 예경
○ 차주희 저(2004), 현대 유아미술 교육의 이론과 실제, 도서출판 大經 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아 미술교육의 의의
Ⅲ. 유아 미술교육의 목표
1. 조형적인 흥미와 욕구
2. 미적 정서 함양
3. 미적 안목의 육성
4. 창
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미술도구로써 컴퓨터 그래픽을 적용하기 위해서는 그 활동에 따른 목적과 목표에 대한 분명한 요구가 요구되며, 미술교사는 최상의 효과를 얻기 위하여 컴퓨터와 프로그램의 기능을 잘 이해하고 어떻게 사용할 것인가에 대하여 연구를 해야
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컴퓨터는 (마이크로 컴퓨터)라고도 한다.
a.미니컴퓨터 b.마이크로 컴퓨터 c.멕시 컴퓨터 d.슈퍼 컴퓨터
5. 많은 과학자나 공학자 그리고 영화 제작작 k사용하는 특수한 개인용 컴퓨터는 (워크스테이션)이다.
a.개인용 디지털 보조기 b.미니컴
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