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와 인터프리터의 역할과 두 방식의 기능적 차이점을 자세히 설명하고 컴퓨터를 구성하는 입력, 출력, 처리, 기억, 보조기억장치의 역할을 설명하였다. 그리고 각 장치에 포함된 대표적인 장치를 하나 선택하여 그 기능을 자세히 설명했다. 현
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컴퓨터 활용방안연구, 임병로, 삼지원, 2002)
-목차-
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 역사교과의 특성과 컴퓨터 보조 수업
1. 역사교과에서 컴퓨터 활용의 필요성
1) 일반적인 이론
2) 역사교과에 유용한 컴퓨터의 기능
2. 역사교육용 소프트웨어의 분류와 특징
1)
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컴퓨터 보조수업 프로그램 현장적용연구, 서울 : 한국교육개발원
박성익(1988), 컴퓨터 보조 교육공학 : 방법, 개발, 적용, 서울 : 교육과학사
한성희(1999), 컴퓨터와 멀티미디어의 활용
한국교원대학교 컴퓨터교사 연구회학교(1994), 교육과 컴
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보조 역할도 수행할 수 있다. 예를 들면 학생들의 화면을 검색하거나, 어느 특정한 화면을 학생용 컴퓨터로 방송하는 것, 학생용 컴퓨터를 원격지에서 조작하여 필요한 지도와 자문활동에도 이용할 수 있다.
2) 주요 기능
이상과 같이 교육용
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와 현실 세계 사이에 일관성을 만들어낸다
① 교수환경을 넘어선 전이를 장려한다.
② 전이를 촉진하기 위해 MASS 모형을 사용한다.
참고문헌
김두현외8명, 최신전기안전공학, 신광문화사, 2003
백영균, 컴퓨터 보조 수업의 설계, 서울 : 교육과
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와 전자 나침반을 이용한 무인주행 전기자동차 시스템의 개발」. 『한국지능시스템학회 학술발표 논문집 23.1』, 2013
http://www.riss.kr/link?id=A99746996 1. 컴퓨터 기억장치 계층구조의 개념을 설명하시오. (A4용지 30줄 내외)
2. 운영체제는 사용
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와 실천적 접근, 서울 : 교육과학사
박종선(1998) : 네트웍기반의 교수-학습을 위한 가상학습지원시스템 플렛폼 설계, 교육공학연구, 14(1)
백영균(1989) : 컴퓨터보조수업의 설계 - 코스웨어 개발의 기법, 양서원
이문희 : 인터넷방송, 진영사
이정
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컴퓨터 사례, 기술경영경제학회, 2001
조동우, 생산자동화 시스템에서의 신경회로망, 한국정밀공학회, 1994 Ⅰ. 생산자와 서비스
1. 생산자서비스의 개념
2. 생산자 서비스의 포함업종
3. 생산자서비스업의 성장요인
1) 수요측 요인
2) 공
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컴퓨터교육의 활성화 방안, 수도교육, 1990
나일주 / 컴퓨터를 통한 수업과 학습, 교육진흥, 1990
노태남 외 3인 / 컴퓨터와 정보사회, 서울 : 정익사, 1990
이용남 / 교육방법 및 교육공학, 서울 : 교육과학사, 1991
허운나 / 컴퓨터 보조수업의 효과에
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지식백과] 컴퓨터 운영체제 (시사상식사전, pmg 지식엔진연구소) I. 서 론
II. 본 론
1.개인용 컴퓨터 선정과 중앙처리장치,기억장치
2. 운영체제의 역할
3. 2차원바코드의 종류와 사례, QR코드 만들기
III. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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