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ICT 활용의 교수-학습의 적용과 학습 효과와의 관계연구. 건양대학교 교육대학원.
장현숙.(2003) 컴퓨터를 이용한 과학 실험교육에 대한 연구. 경희대학교 교육대학원.
최병인.(2000) 초등학교에서의 멀티미디어 자료 활용이 학습 효과에 미치는
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컴퓨터 시뮬레이션 같은 가상의 간접경험이 아니라 그들의 손과 마음과 몸을 가지고 활동할 수 있는 직접적인 교육활동이 더욱 필요하다는 것을 고려해야 할 것이다. [6]
5. 참고문헌
[1] <ICT활용교육> http://inara.woorizip.com/
[2] <미디어교육
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컴퓨터 버전이다. 유아교육기관 컴퓨터에 훌륭한 보조 장치로 기여할 수 있다. 특히 어린유아들이 컴퓨터와 처음 친해지게 하는데 유용하게 사용될 수 있다.
(5) USB 포트
USB 는 최대 127개의 주변기기를 연결할 수 있기 때문에 유용하다. USB 포
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표현 뿐만 아니라 미술이해와 감상을 강조.
둘째, 교사의 적극적인 지도와 수업, 교육과정을 매우 강조.
셋째, 미술의 독자성을 강조하여 미술의 본질적 가치와 미술교육을 학문의 체계로 세우는 데 기여함.
5) 부정적인 측면
첫째, 미술교육
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ict-main3.htm
컴퓨터 교과의 이해
·컴퓨터와 생활(교사용 지도서)
·중앙교육진흥연구소, 2001
피아제의 인지발달이론
·컴퓨터 교육학 , 전국교육대학 컴퓨터교육연구회 편저, 삼양미디어 2003
·희소 신경향 교육학
·http://www.knky.kyongnam.kr/cw/coursewa
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컴퓨터의 효과적 이용이 비단 기술적이고 기계적인 차원에서만 접근할 문제는 분명 아니다. 궁극적으로 컴퓨터를 이용하는 주체, 그리고 컴퓨터가 이용되는 환경에 대한 거시적인 안목이 필요하다. 특히 소프트웨어와 하드웨어의 구분없이
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컴퓨터 흥미도 및 컴퓨터 조작능력과 발달수준과의 관계. 원광대 석 사 학위 논문
황보영란(1998). 유아의 컴퓨터에 대한 정서 그리고 유아에 의해 지각된 부모, 교사, 또래 의 컴퓨터에 대한 정서와 인지능력과의 관계 연구. 유아교육연구, 18(1)
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컴퓨터와 나의 생활
* 참고자료 및
보조학습
다. 자료 준비 계획
라. 형성(수행)평가 계획
평가 영역
평가 내용
평가 기준
평가
척도
평가
시기
평가
방법
인지적
인터넷에서 필요한 정보를 찾는 방법 알기
인터넷에서 필요한 정보를 주소 창
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컴퓨터
. 프로젝션 TV
. 워드프로세서
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63∼65
. 조판 기능 이용
. 인쇄 조건 지정
. 미리 기와 문서 인쇄
. 컴퓨터
. 프로젝션 TV
. 워드프로세서
. 프린터
Ⅴ. 지도상의 유의점
가. 이 단원의 학습 내용은 초·중등 학교 정보 통신 기술 교육(ICT) 내
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ICT 활용 교수 학습 지도안 자료집, KERIS, 2000.
14. 황근 외, 학교밖 교과서 TV, 매비우스, 2000. I. 서론
1. 매체 언어 교육의 필요성
Ⅱ. 본론
1. 영상 매체와 컴퓨터 국어교육적 요소
1). 텔레비전과 국어교육
가. 텔레비전 이야기 서사구조
(
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